李太太的小孩在洛杉磯上初中，其公司幫助小孩在學校報了名，孩子上學之后，學校顧問和老師發(fā)現(xiàn)，這名來自華裔新移民家庭的孩子在語言、生活和與同學之間交往方面有問題，學校認為他的行為有點奇怪，于是給李太太發(fā)了三封郵件，可都沒有得到回信。就算李太太接到了電話，但也因為是英文，聽不懂，所以也不會回答。長此以往，學校覺得這位家長很奇怪，老師也很生氣，因而產生了一些誤會。
劉女士說，李太太一家人對孩子期望非常高，他們有能力給孩子提供好的環(huán)境。然而，因為學校多次聯(lián)絡李太太都沒有回音，便覺得這位家長不禮貌，表示希望李太太的兒子去別的學校上學，家長為此非常著急。
李太太一家后來找到劉女士的公司，讓公司和學校進行溝通和聯(lián)絡。后來，在劉女士公司的幫助下，學校理解了李太太一家人的情況，才讓她的兒子繼續(xù)留在了學校。
協(xié)助新移民融入社會 服務公司很忙
根據(jù)劉女士的介紹，他們服務的客戶數(shù)量分布并不是很平均，暑假、節(jié)假日客人多一點，而平時客人則會少一點，而且公司客人的多寡也要按照移民局案件審理的速度來看，所以數(shù)量并不固定。
劉女士自己也是新移民，很能理解剛剛到美國來的新移民的心情。為此，他們盡量地為新移民提供周全的服務，讓客戶感到滿意。服務行業(yè)一向是個辛苦的行業(yè)，為新移民服務更是如此。劉女士說，她無法形容目前自己的工作有多忙，但她可以說，這是她來美后干過的許多工作中最繁忙的一份工作。她對這份工作感到很滿意，當然，工作的回報也是她所干過的工作中最豐厚的。 相關閱讀