他們發(fā)現(xiàn)，山東藍(lán)翔辦學(xué)的最大特色之一，就是把“工廠”搬進(jìn)學(xué)校。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)追求的是利潤(rùn)的最大化，需要的是能給他帶來(lái)效益的熟練技術(shù)人才。意識(shí)到這一點(diǎn)，山東藍(lán)翔“盯著市場(chǎng)辦教育”，創(chuàng)新實(shí)行“把工廠搬進(jìn)學(xué)校”，為學(xué)生配備充足先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，通過(guò)這樣的教育方式，做到學(xué)生和用人單位的“零距離對(duì)接”。
“這樣看來(lái)，藍(lán)翔很早就實(shí)現(xiàn)了‘訂單作業(yè)’，在采購(gòu)的時(shí)候就考慮到了市場(chǎng)。中國(guó)的教育要是在這一點(diǎn)上像藍(lán)翔一樣，我們的學(xué)生就業(yè)率就會(huì)好一些。藍(lán)翔留下了這樣一個(gè)啟示：只要你是為這個(gè)社會(huì)服務(wù)、為其提供必需品的，你就一定有出路。”《西安晚報(bào)》編委、陜西新聞部主任劉小榮這樣說(shuō)。
看著年輕人們聚精會(huì)神的樣子，山東省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室調(diào)研員喬蘭山也不禁感慨：高中畢業(yè)后，大多數(shù)人擠著獨(dú)木橋上大學(xué)，而有的年輕人就到藍(lán)翔技校學(xué)一門技術(shù)，甘愿當(dāng)藍(lán)領(lǐng)。“只要技術(shù)精，將來(lái)畢業(yè)之后，社會(huì)認(rèn)可，經(jīng)濟(jì)收入也會(huì)非�？捎^。”喬蘭山說(shuō)。
這一點(diǎn)得到了包括重慶日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)高級(jí)記者許大立在內(nèi)的博主們的認(rèn)同。許大立說(shuō)：“藍(lán)翔不僅僅培訓(xùn)了專業(yè)人才，它還在教育上提供了非常好的一個(gè)榜樣：我們現(xiàn)在總是期望進(jìn)行精英教育，好像每個(gè)人都是精英，不成精英就不成功，這是錯(cuò)誤的。我們知道，這個(gè)社會(huì)最大量的是在基層默默工作的人。我們不可能每個(gè)人都成了高級(jí)工程師、科學(xué)家、總經(jīng)理或者CEO，大量的人才需要像藍(lán)翔這樣的學(xué)校給我們培養(yǎng)出來(lái)，這才是我們社會(huì)最需要的。藍(lán)翔給我們帶了一個(gè)好頭。”
許大立告訴記者，自己在與于學(xué)田校長(zhǎng)的交流中發(fā)現(xiàn)，從一九八四年以來(lái)，整整三十年，藍(lán)翔從一個(gè)小打小鬧的培訓(xùn)學(xué)校，變成了擁有五大校區(qū)、一千多畝土地，每年大概有八大行業(yè)、一百多個(gè)專業(yè)的兩萬(wàn)多畢業(yè)生的知名學(xué)校，在改革開放的一線，累計(jì)培養(yǎng)了40多萬(wàn)人。除卻一般意義上的知識(shí)教育，藍(lán)翔把技術(shù)上的東西十分實(shí)際地嵌入到課程中間，讓目前社會(huì)上比較緊缺的一些人才得到了補(bǔ)充。
“藍(lán)翔技校大名鼎鼎啊，它不僅是山東的驕傲，也是中國(guó)的驕傲，在職業(yè)培訓(xùn)教育這個(gè)方面，它做得非常好，可以說(shuō)是我們中國(guó)職業(yè)教育的翹楚。我個(gè)人的感覺，藍(lán)翔堪稱當(dāng)今中國(guó)高級(jí)技工的黃埔軍校。”許大立說(shuō)。
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