眼看孩子成績退步，蘇先生說，他現(xiàn)在最懊悔的，就是當(dāng)初沒有保持請求看授課老師的教師資格證，“90%的家長像我一樣，到最后才想起這件事。”
蘇先生說，這兩天他正忙一件事，從該機(jī)構(gòu)要回應(yīng)當(dāng)退還的7000元，因為之前簽訂的委托協(xié)議明白有一條：如果中考沒有達(dá)到約定目標(biāo)，退還所支付總學(xué)費(fèi)的20%。
記者在這份協(xié)議中還看到了一些比較有趣的條款，比如乙方不得私下與甲方(機(jī)構(gòu))授課教師達(dá)成任何異于本協(xié)議規(guī)定的輔導(dǎo)打算，不得向甲方授課教師詢問薪資數(shù)額情況等。(記者 梁建偉)
專家訪談：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需規(guī)范
“校外培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)社會需求和發(fā)展空間很大，但在發(fā)展中需要規(guī)范�！弊蛱欤浾卟稍L了中國民辦教導(dǎo)協(xié)會副會長、法律事務(wù)部部長季明明。季會長認(rèn)為，校外培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)為社會供給了多樣性、個性化、差別化教導(dǎo)資源，轉(zhuǎn)變了由政府包攬供給一切社會公共服務(wù)產(chǎn)品的局面。
他說，《國家教導(dǎo)計劃綱領(lǐng)》高度器重民辦教導(dǎo)的發(fā)展，校外培訓(xùn)教導(dǎo)是民辦教導(dǎo)事業(yè)中最具活力和影響面最廣泛的部分。
目前全國已有一批校外培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)為學(xué)生量身定做個性化培養(yǎng)計劃，補(bǔ)充了應(yīng)試教導(dǎo)的千人一面、循軌蹈矩、“以產(chǎn)定銷”、“格式化”教學(xué)模式的短板，豐富了青少年社會教導(dǎo)的內(nèi)容。
有的培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)積極推動個性化教導(dǎo)，如《綱領(lǐng)》所請求的，“重視因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差別，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能”，受到了學(xué)生和家長的充分認(rèn)可和歡迎。
他同時指出，確有少數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)思想不端正，培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)程度不高，收費(fèi)價格與培訓(xùn)實效相分別，誠信缺失，也影響了全部行業(yè)的信用。
他向記者流露：中國民辦教導(dǎo)協(xié)會將于近期成立校外培訓(xùn)教導(dǎo)專業(yè)委員會，形成以教導(dǎo)行政部門為主導(dǎo)，行業(yè)組織實行監(jiān)管、培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法自主辦學(xué)的有效治理結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范和確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
他指出，增進(jìn)寬大學(xué)生“全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一”是素質(zhì)教導(dǎo)的基本請求，是《國家教導(dǎo)計劃綱領(lǐng)》對學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)和社會教導(dǎo)提出的一項共同的重要任務(wù)，也是社會各界監(jiān)督培訓(xùn)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的一面鏡子。(記者 梁建偉)
相關(guān)閱讀