而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)境有著極為密切的關系，包含家庭結構、家庭社會經(jīng)濟地位、家庭關系和父母教養(yǎng)方法。

　　很多人認為，單親家庭和重組家庭的孩子更易呈現(xiàn)心理問題。趙春梅經(jīng)過研究發(fā)明，家庭功效被侵害，比如產(chǎn)生經(jīng)濟艱苦、父母陪伴孩子的時間少、父母的監(jiān)管力度不足或父母的教養(yǎng)方法沖突時，無論家庭結構是否完整，都會侵害孩子的心理健康。

　　在單親家庭中，孩子可能沒有得到應有的父愛和母愛，或存在必定的經(jīng)濟壓力，加上自卑感強，自我價值感低，進取心比正常家庭的孩子弱，缺乏安全的情感迷戀。

　　而有的家庭情勢上是雙親，卻有可能比單親家庭還要糟。數(shù)據(jù)顯示，頻發(fā)的、高強度的、未得到妥當解決的家庭沖突，對孩子的情感安全有明顯影響，更有可能選擇玩電子游戲來回避煩惱。家庭沖突性質越嚴重，孩子感受到的對自身的要挾越大，自己的應對才能越差，自責程度也越高，特別是父母產(chǎn)生沖突的內(nèi)容與孩子有關時，孩子必定會自責、苦楚，感到夾在父母之間左右為難。這時，孩子一旦愛好上電子游戲，就很容易將其作為輕松地回避現(xiàn)實生活中各種煩惱的方法。

　　值得注意的是，父親角色尤為重要。比如父親經(jīng)常不在孩子身邊，或者雖在身邊，卻寵愛、疏忽或者暴力相向，孩子得不到來自父親的溫暖懂得或行動方面的規(guī)范，很容易呈現(xiàn)心理和行動上的偏差。趙春梅的定量數(shù)據(jù)表明，在很多方面，父親比母親對孩子的影響明顯性更高，“這一現(xiàn)象可能與我國父親是家庭生活中的重要角色有關�！�

　　同時，與歐美等西方國家相比，學習成績對于中國青少年的影響要重要得多。這是由中國人重視學業(yè)的傳統(tǒng)和中國現(xiàn)階段的社會現(xiàn)實共同決定的。學習差意味著在老師、同學和家長心目中的地位低，失敗感強，容易產(chǎn)生厭學情感，一旦接觸到電子游戲并從中獲得現(xiàn)實生活中無法獲得的成績感，就很容易沉迷。加之網(wǎng)絡游戲具有隱匿性，如果玩得好還隨時會得到網(wǎng)友的鼓勵和稱贊，讓游戲者忘記現(xiàn)實中的煩惱。

　　趙春梅在對成癮偏向組的孩子和父母進行訪談時，感受最強烈的就是家庭關系中的冷淡。有時一個家庭盡管沒有爆發(fā)沖突，但帶有緊張性質的冷淡，也會給孩子造成困擾。一個“網(wǎng)癮”孩子的母親告訴趙春梅，這個孩子上學坐公共汽車非得有單獨的座位才肯上車，否則寧肯遲到也不肯站著或者挨著別人坐。因此，他最愛好的游戲是《仙境傳奇》，因為在那個游戲里“得體現(xiàn)關愛，然后升級，然后聊天……可以自由，感到溫暖”。

　　家長應當怎么辦

　　在趙春梅看來，這種推導網(wǎng)癮與家庭因素之間“相干性”的研究，并非告訴讀者：如果你的家庭是這樣，孩子必定有網(wǎng)癮�！懊總�孩子都是不同的，對于個體來說，這個研究未必實用，但對于研究一個群體來說，有其奇特的價值�！�

　　引入心理學量表進行定量分析，支撐了這項研究的論斷。然而，在對數(shù)十個家庭的訪談中，最直觀的感受也許更能闡明問題。趙春梅發(fā)明“父母關系和親子關系如此緊密地交錯在一起，形成一個家庭的整體氣氛，很難將二者截然離開。我明顯地感到到成癮組和成癮偏向組孩子的家庭關系時而是冷冰冰的，時而又有著濃濃的火藥味，這些孩子的人際關系方面也存在著這樣那樣的問題，而正常應用組孩子的家庭關系和人際關系都比較和諧�！�

　　2009年，中國青少年研究中心組織了全國大范圍的青少年網(wǎng)絡成癮問題課題研究，課題組成員深入27家網(wǎng)癮矯治機構，對網(wǎng)癮青少年及其父母、矯治工作人員等進行訪談，涉及近千人。中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉表現(xiàn)，得出的結論是“缺乏支撐性的人際關系是未成年人沉迷網(wǎng)絡的基本原因�！币簿褪钦f，沉迷網(wǎng)絡的未成年人的人際關系如親子關系、師生關系和錯誤關系不良的現(xiàn)象都較多，較非網(wǎng)癮者更孤單，與人初次交談更艱苦；尤其是與父親關系不良的問題突出，父母與這些孩子的交換、共同運動相對較少。