來(lái)廣州工作是唐宋自己保持的，他也不感到目前這種生活狀態(tài)很委屈自己�！霸诖蟪鞘泄ぷ骱驮谛√幩褪遣灰粯印�，唐宋的直觀感受就是，“在這里干出成績(jī)，可以迅速被體現(xiàn)，反應(yīng)會(huì)大�！�
“宅”在小屋里時(shí)，唐宋也不總是在上網(wǎng)玩。他有自己的幻想和方向，“我最盼望自己能親手帶出一支學(xué)生籃球隊(duì)來(lái)，但目前在民辦學(xué)校，學(xué)校也明白表現(xiàn)暫時(shí)還沒有資金組建�！�
唐宋深信，如果這個(gè)幻想還有實(shí)現(xiàn)的盼望，那么在廣州必定比在老家更能接近目標(biāo)。
“我想給自己幾年時(shí)間，等到30~35歲左右吧，如果還不能實(shí)現(xiàn)幻想，我就放棄回老家�！�
回鄉(xiāng)，意味著有父母的照顧和陪伴，也意味著能迅速擺脫這種群居生活，也許還意味著與“成家”更短的距離。但是在唐宋心目中，這一切都暫時(shí)比不上一個(gè)仍在遠(yuǎn)方的幻想。
教師一家：攢夠錢回長(zhǎng)沙
盧建東一家住在王曉軍的樓上。其樂(lè)融融的一家三口是這座小樓的生活核心。每天下班后，小樓里的單身人士們都愛好到頂樓的盧家坐坐。
三口之家的房間是個(gè)小套間，夏天十分悶熱，房東照顧他給了每個(gè)月650元的價(jià)格。這是一個(gè)讓人愛慕的價(jià)格。
盧建東和妻子田樹蓉都在小學(xué)任教，兩個(gè)人的工資加起來(lái)不到6000元。但生活水準(zhǔn)要比單身漢們高一點(diǎn)——至少有條件自己買菜做飯。
不過(guò)，家庭的生活成本也與日俱增。孩子要上幼兒園了，每個(gè)月600多元的費(fèi)用。
田樹蓉常常會(huì)想起自家在湖南益陽(yáng)的100多平方米的大房子。對(duì)自己將來(lái)要回湖南老家這一點(diǎn)，田樹蓉頗為明白�！皵�夠了錢，我們就會(huì)在長(zhǎng)沙買房子。生活，還是在長(zhǎng)沙更舒服�！�
盧建東是70后，畢業(yè)后，他和妻子先后在長(zhǎng)沙、東莞、廣州等地任教，一直沒有安定下來(lái)�！拔覀兿氤弥贻p多走些處所，為將來(lái)的生活早作籌備�！�
盧建東居住著的這座小樓是附近著名的“教師樓”。整條巷子里，大部分房子都被隔成一個(gè)個(gè)二三十平方米的小房間，租給從各個(gè)方向趕來(lái)，從事各行各業(yè)的低收入的80后大學(xué)畢業(yè)生。街坊們樂(lè)于把房子租給大學(xué)生們，因?yàn)樗麄兾拿�、安靜，社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)略。
專家視點(diǎn)
這是中國(guó)
必須經(jīng)歷的陣痛
“在廣州這樣的大城市里，"80后大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體"會(huì)是長(zhǎng)期存在的現(xiàn)象�！睆V東省社科院社會(huì)學(xué)與人口學(xué)研究所所長(zhǎng)鄭梓楨說(shuō)，一個(gè)城市對(duì)居民生活的解決才能，要與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相和諧，而這個(gè)過(guò)程不可能一步到位，只能一步一步來(lái)。
“我早已經(jīng)注意到這個(gè)現(xiàn)象，并且觀察已久。”鄭梓楨認(rèn)為，早在上個(gè)世紀(jì)90年代中期，就已經(jīng)呈現(xiàn)比較明顯的“80后大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”跡象�！吧蟼�(gè)世紀(jì)90年代末的高校擴(kuò)招潮，凸顯了這個(gè)問(wèn)題�！�
“擴(kuò)招使高級(jí)教導(dǎo)從精英化走向大眾化，大學(xué)畢業(yè)生本身的社會(huì)角色已產(chǎn)生了很大的變更。他們的前途不再如父輩般通暢。和父輩相比，同樣是大學(xué)畢業(yè)生，但現(xiàn)在每個(gè)個(gè)體都感到自己的前途忽然變窄了，就業(yè)的機(jī)會(huì)少，合適的崗位少，通路少，而工資低了，住房?jī)r(jià)格卻又升高。新一代的大學(xué)畢業(yè)生，往往看不到自己的發(fā)展前途，再也不是為發(fā)展而奮斗，而首先要為生存而奮斗�！�
大學(xué)生就業(yè)將向下流動(dòng)
在鄭梓楨看來(lái)，如今的大學(xué)畢業(yè)生的定位早已被轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝兄R(shí)有文化的普通勞動(dòng)者”�！耙�?yàn)閿U(kuò)招，過(guò)去可能不能進(jìn)入高校的青少年現(xiàn)在可以了。現(xiàn)在受高級(jí)教導(dǎo)的人多了，你的價(jià)值自然就產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，要面對(duì)社會(huì)上各個(gè)階層的角色，而不再是過(guò)去的優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)�！�
“這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展自然產(chǎn)生的一種調(diào)節(jié)”，鄭梓楨認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)同樣要有明白的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)�！坝檬袌�(chǎng)行動(dòng)來(lái)選擇，你有才能，畢業(yè)后就去做公務(wù)員，不夠就做老師，再不夠就做工人。市場(chǎng)的選擇是公平的，不接收也要接收，這是種客觀的變更�！� 相關(guān)閱讀