教育信息化工作是《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要內(nèi)容之一，也是教育部“十二·五”規(guī)劃的重要工作之一。認真抓好教育信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是改善優(yōu)質(zhì)教育資源不足，推進形成加大教育投入長效機制的重要舉措;也是強化公共服務(wù)職能，切實履行公共教育服務(wù)職責，實現(xiàn)教育公平的重要保障。

　　2010年10月15日，山東聯(lián)通研發(fā)的山東省中小學生“綠色信使”手機業(yè)務(wù)在山東首批試點地區(qū)之一濟寧市由山東省教育廳、山東聯(lián)通共同啟動。

　　大眾網(wǎng)訊 教育信息化工作是《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要內(nèi)容之一，也是教育部“十二·五”規(guī)劃的重要工作之一。認真抓好教育信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是改善優(yōu)質(zhì)教育資源不足，推進形成加大教育投入長效機制的重要舉措;也是強化公共服務(wù)職能，切實履行公共教育服務(wù)職責，實現(xiàn)教育公平的重要保障。山東聯(lián)通以信息化為手段，整合教育資源，為提高教育效率提供了嶄新的平臺，為創(chuàng)造多方位共同培養(yǎng)孩子的一體化機制作出了有益嘗試，拉近了家庭教育與學校教育的距離，構(gòu)筑了政府、學校、社會、家庭四位一體的全新教育網(wǎng)絡(luò)。

　　1.6萬所學校 1100萬師生共享山東聯(lián)通基礎(chǔ)教育信息化平臺

　　如何將企業(yè)的發(fā)展步伐與本省的經(jīng)濟增長協(xié)調(diào)起來，與社會的具體需求結(jié)合起來，體現(xiàn)著一個企業(yè)的經(jīng)營智慧。青少年是國家和民族的未來，他們是否最先融入信息社會，直接關(guān)乎國家信息化戰(zhàn)略的實施。2010年6月，山東聯(lián)通與山東省教育廳簽署了合作協(xié)議，雙方在基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)域的合作全面啟動。根據(jù)協(xié)議，山東聯(lián)通將為山東素質(zhì)教育改革搭建新平臺，最終建成數(shù)據(jù)統(tǒng)一、運行高效、覆蓋面廣的基礎(chǔ)教育信息化平臺，向山東省1.6萬余所中小學校的師生、家長及各級主管教育部門共4000余萬用戶提供服務(wù)。

　　山東省是全國素質(zhì)教育改革的試點省份，山東聯(lián)通“普通高中課程管理系統(tǒng)”實現(xiàn)了學生基礎(chǔ)教育階段數(shù)據(jù)的統(tǒng)一。平臺將山東省基礎(chǔ)教育10年來的數(shù)據(jù)“搬”了進來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。教育管理部門登錄該平臺后，通過學籍管理系統(tǒng)，不僅能在管理權(quán)限內(nèi)查詢到每一位學生的信息，還可對學生信息的變更進行快捷操作。如學生轉(zhuǎn)學，只需網(wǎng)絡(luò)傳輸和審批即可，打破了以往轉(zhuǎn)出學校刪除、轉(zhuǎn)入學校添加等煩瑣環(huán)節(jié)，避免了因工作失誤而造成數(shù)據(jù)的重復或丟失。系統(tǒng)全面上線后，全省690所普通高中的50萬高中生將全面實現(xiàn)網(wǎng)上選課。平臺可通過寬帶、手機、固話、增值業(yè)務(wù)等多種方式，實現(xiàn)師生之間、學校與家庭之間的互動，以及省、市、縣(區(qū))各級教育主管部門對全省中小學的信息化管理。該平臺包括中小學學籍管理、課程與教學管理、學生成長管理、教師工作評價、學校發(fā)展評價、社會公眾參與教育等6大系統(tǒng)。系統(tǒng)與省教育廳的教師教育信息化平臺、教學研究信息化平臺等進行整合，為全省1.6萬余所學校的1100余萬學生和他們的老師、家長，以及158個各級教育主管部門提供一站式基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)。

　　公開平臺實現(xiàn)社會公眾對素質(zhì)教育的評價。素質(zhì)教育改革的推進，離不開社會各界的監(jiān)督和教育主管部門的有效管理。通過該平臺，教育主管部門可發(fā)放公眾調(diào)查問卷、了解學校發(fā)展情況，學生家長可對教學、管理等進行評估，學校則可對教師工作進行評估，真正實現(xiàn)層層監(jiān)督管理，社會參與評價，共同推進素質(zhì)教育改革。

　　綠色信使山東聯(lián)通用健康信息哺育未來

　　站在未來可持續(xù)發(fā)展的高度，山東聯(lián)通努力開拓新領(lǐng)域，積極探索新模式，以為滿足用戶的切實需求為目的，推動企業(yè)價值增長。在信息化助推工業(yè)化發(fā)展進程中，山東聯(lián)通積極關(guān)注中小學基礎(chǔ)教育信息化進程。2010年10月15日，由山東省教育廳、山東聯(lián)通共同主辦的“山東省中小學生綠色信使手機業(yè)務(wù)啟動儀式”在濟寧市舉行。“綠色信使”業(yè)務(wù)對規(guī)范中小學生正確使用手機、防止不良信息對青少年的毒害、避免手機游戲和聊天軟件對學生產(chǎn)生不良影響、保障學生安全將發(fā)揮積極作用。這也是山東省教育廳與山東聯(lián)通繼《基礎(chǔ)教育管理信息化平臺合作框架協(xié)議》簽署后，通過信息化手段推動基礎(chǔ)教育效率提高和管理完善的一項重要內(nèi)容。

　　“綠色信使”變堵為疏，保護青少年身心健康。為有效解決學生偷帶手機上課上網(wǎng)、玩游戲這一問題，聯(lián)通綠色信使采用統(tǒng)一的手機碼號資源，通過技術(shù)手段，屏蔽不良網(wǎng)站和信息，定時關(guān)閉語音、短信、聊天及娛樂游戲等功能，對中小學生使用手機實現(xiàn)有效的信息過濾和必要的功能限制;還可與“基礎(chǔ)教育管理信息化平臺”結(jié)合，實現(xiàn)手機選課、成績查詢、教師評價、消息通知等功能，增強學校、教師、學生之間的信息互動。

　　“關(guān)愛定位”萬無一失，解除家長的后顧之憂。學生只需攜帶關(guān)愛定位器，即可實現(xiàn)學生與家長通話，“小學生關(guān)愛定位儀”每兩分鐘就會自動給家長發(fā)送準確定位信息，家長就可通過短信、網(wǎng)絡(luò)等方式獲取孩子的實時位置信息，當其進入網(wǎng)吧、河流等不良或危險預設(shè)區(qū)域時將自動啟用電子圍欄功能，及時向家長發(fā)送警示信息，切實起到了引導青少年正確使用手機，保護中小學生身心健康，解除家長、教師的后顧之憂的重任。

　　“綠色上網(wǎng)”

　　山東聯(lián)通讓家長放心 孩子開心

　　企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展，促進社會黨繁榮穩(wěn)定，進而推動社會經(jīng)濟發(fā)展，是履行企業(yè)責任實現(xiàn)企業(yè)價值的集中體現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，越來越多的青少年開始接觸網(wǎng)絡(luò)。由于各網(wǎng)站信息內(nèi)容良莠不齊，一些不良網(wǎng)站對青少年的身心健康產(chǎn)生了極大的危害，甚至導致少數(shù)青少年走向犯罪的道路。如何引導青少年正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造一個健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，已經(jīng)成為社會和家長們十分關(guān)注的問題。

　　山東省菏澤市實驗小學一名五年級學生告訴記者，目前上網(wǎng)已成為同學們了解信息的重要渠道，班里同學都有電子信箱和QQ號，但一些色情淫穢圖片時不時在屏幕上閃現(xiàn)，來路不明的色情淫穢信息莫明其妙地出現(xiàn)在個人信箱里，有點讓人防不勝防。山東聯(lián)通推出了針對學生和老師的綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)。該業(yè)務(wù)通過對網(wǎng)絡(luò)有害信息的過濾，禁止或限制用戶訪問色情、暴力、賭博、毒品、邪教等互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的服務(wù)，禁止孩子在搜索引擎中利用敏感關(guān)鍵字搜索不良網(wǎng)站，可選擇性禁止不良網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，為學生和老師提供了一個健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。據(jù)了解，開通“綠色上網(wǎng)”業(yè)務(wù)無須安裝任何客戶端軟件、無須軟件升級，非常簡便。用戶申請“綠色上網(wǎng)”業(yè)務(wù)后，獲得綠色上網(wǎng)帳號，上網(wǎng)時默認以孩子的訪問權(quán)限登錄，含有黃色、暴力、反動等網(wǎng)頁信息的網(wǎng)站時是不可瀏覽的。如果孩子訪問不良網(wǎng)站，計算機將會自動出現(xiàn)訪問禁止頁面，如果家長不想受綠色上網(wǎng)的限制，可到“綠色上網(wǎng)”首頁利用“權(quán)限提升密碼”提升自己的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限，即可訪問任何資源。家長可通過各聯(lián)通營業(yè)廳和10010辦理，申請綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)。此舉真正實現(xiàn)了孩子的綠色上網(wǎng)，有利于促進孩子的身心健康。 (王玉君 晉浩新)