“中國(guó)支持印度入�！背蔀橛《雀鞔竺襟w17日的報(bào)道熱點(diǎn)�！队《冉掏綀�(bào)》稱，印度共產(chǎn)黨(馬克思主義)中央政治局委員、印度聯(lián)邦院議員西塔拉姆-亞秋里16日稱，他和數(shù)位中國(guó)高官舉行了會(huì)談，他們“真誠(chéng)地希望與印度的關(guān)系有實(shí)質(zhì)性改善”。亞秋里稱，中國(guó)高官向他解釋說(shuō)，中國(guó)實(shí)際上不反對(duì)印度爭(zhēng)取“入常”，中國(guó)之所以不愿意公開表示支持印度，更多是因?yàn)橛《扰c日本、德國(guó)和巴西組成“四國(guó)集團(tuán)”共同爭(zhēng)取“入�！�。這位中國(guó)高官還說(shuō)，“由于歷史的原因，中國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法接受日本入�！�。亞秋里說(shuō)，中國(guó)高官還保證，中國(guó)在巴控克什米爾地區(qū)的存在僅限于“人道主義援助”。他還表示，印共主張，印度要“入�！睉�(yīng)該宣揚(yáng)其新興國(guó)家的立場(chǎng)，而不是“四國(guó)集團(tuán)”的一員。
《印度教徒報(bào)》稱，中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)中唯一一個(gè)沒(méi)有對(duì)印度“入�！北硎局С值膰�(guó)家，這最近成為中印關(guān)系發(fā)展的一個(gè)心結(jié)�！队《葧r(shí)報(bào)》16日以“中國(guó)告訴印度：和日本決裂”為題稱，中國(guó)官方目前僅表示“原則上”支持印度在安理會(huì)發(fā)揮更大作用。雖然中國(guó)對(duì)日本不信任是眾所周知的，但中國(guó)還沒(méi)有公開表示將此作為支持印度“入常”的先決條件。該報(bào)17日的另一篇文章稱，6月在荷蘭舉行的“核供應(yīng)國(guó)集團(tuán)”會(huì)議上，中國(guó)明確反對(duì)印度加入該組織，稱“不應(yīng)該為單獨(dú)一個(gè)國(guó)家破例”。報(bào)道稱，中國(guó)此舉“明顯是想將盟友巴基斯坦也拉入該組織”。
與媒體的謹(jǐn)慎態(tài)度相比，印度網(wǎng)民的觀點(diǎn)交鋒要激烈得多。在《印度時(shí)報(bào)》17日相關(guān)報(bào)道的頁(yè)面下，上百名網(wǎng)友發(fā)帖留言。被“頂”得最高的一則留言稱，中國(guó)此舉是“離間計(jì)”，“中國(guó)在企圖分化亞洲各國(guó)的關(guān)系，先是日本和韓國(guó)，現(xiàn)在是日本和印度，這樣中國(guó)就能成為亞洲的統(tǒng)治力量。”這名網(wǎng)友還稱，“日本對(duì)聯(lián)合國(guó)的貢獻(xiàn)最大，比印度更有資格入常�！钡撚^點(diǎn)遭到不少網(wǎng)民反駁，名為Badabing的網(wǎng)友說(shuō)：日本甚至不是一個(gè)主權(quán)國(guó)家，像韓國(guó)一樣，他們?cè)谧约簢?guó)土上有外國(guó)軍事基地。印度人對(duì)1944年日本入侵印度很快就忘了，但對(duì)巴基斯坦和1962年的事卻一直耿耿于懷。
與此同時(shí)，“四國(guó)集團(tuán)”的“入�！迸φ庥鲋刂刈璧K。日本NHK電視臺(tái)16日引述日本常駐聯(lián)合國(guó)大使西田恒夫的話稱，決定推遲原定在今年9月聯(lián)大會(huì)議上提出的“四國(guó)集團(tuán)”安理會(huì)改革案。報(bào)道稱，“四國(guó)集團(tuán)”的安理會(huì)改革案只得到了80個(gè)國(guó)家的支持，離議案通過(guò)所需的129票相差甚遠(yuǎn)。日本時(shí)事通訊社16日也稱，“四國(guó)集團(tuán)”入常遭遇來(lái)自四面八方的阻礙，美國(guó)在這一問(wèn)題上“很不熱心”，反對(duì)大規(guī)模增加常任理事國(guó)席位；“大票倉(cāng)”非洲要求新增的常任理事國(guó)必須擁有否決權(quán)，反對(duì)“四國(guó)集團(tuán)”在這一問(wèn)題上的模糊立場(chǎng)；而以意大利、韓國(guó)為首的“咖啡俱樂(lè)部”則反對(duì)增加常任理事國(guó)席位。報(bào)道引述日本政府消息人士的話稱，在現(xiàn)在的情況下，日本可能將不再拘泥于一步到位“入�！�，而是提出設(shè)置“任期更長(zhǎng)的理事國(guó)席位”等“更現(xiàn)實(shí)的方案”。 相關(guān)閱讀