B老師，也是個年輕小伙 ，在山木待了五個月，已經(jīng)快當上分校長了。說起在山木的工作經(jīng)驗，B老師也有自己的一套�！耙粋�人要成功就要做出成績來，這樣人家才能記住你，而在山木，沒有別的，只要招來的人多，你很快就能出名。自從我來到這個分校，我就絞盡腦汁地想怎么能把報名人數(shù)提上去，經(jīng)過努力，這里已經(jīng)連續(xù)好幾周拿紅旗了�！�
B老師對山木的工資和獎懲制度研究得很明白：老師的工資分三塊，基本工資1100元+課酬+績效。課酬在于自己上課的多少，上升的余地很有限 ，可是績效就不一樣了。山木根據(jù)創(chuàng)建時間和規(guī)模把分校分為三類 ，每一類分校都劃分報名人數(shù)的及格線、1.5倍線、兩倍線、三倍線等�？冃Ь褪菆竺藬�(shù)×每人次的錢數(shù)×老師的點數(shù)×倍數(shù)。每人次的錢數(shù)是固定的，點數(shù)也相對固定，一般由老師的工作年限以及貢獻度決定，從0.2到1不等，一般分校長是 1點，新老師是 0.2。比如二類分校的及格線是 140人，1.5倍線是 166人，每人次的錢數(shù)是4元，如果一周內(nèi)有166人報名，這所分校校長的績效就是 166×4×1.5。因此，想要績效高，報名人數(shù)和倍數(shù)就得高，報的人數(shù)越多，倍數(shù)越高，拿到手的工資越高。
因為招生有一套，B老師雖然是個山木新人，他也已經(jīng)很有名了，而且據(jù)說再破一次三倍線，他就可以當上分校長了�？墒浅フ猩矫娴牟拍埽珺老師還是個計算機老師，主要負責的是裝潢設(shè)計課程，PHOTOSHOP是其中的重要項目。而記者曾不止一次地聽B老師抱怨：我不想上課，那些PHOTOSHOP的基本公式我都弄不明白，我還是喜歡在前臺招生。
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