“招的學生多，不但是一種榮譽，也是責任，因為它體現(xiàn)了一個老師的價值……”在記者臥底期間，幾乎在所有山木每周一次的員工大會上，類似的言論一直是主旋律 。說者慷慨激昂 ，聽者暗自鼓勁 ，因為在這里，招生人數(shù)就是工資 ，就是獎金 ，就是能力的體現(xiàn)，就是“升官”的階梯 。即便這是一所學校 ，它的責任是教書育人，也很少有人會以教學成績作為衡量老師能力的硬性指標，一切都是浮云，招生才是王道。

　　1從來不備課，一個單詞從上課扯到下課

　　A 老師，風度翩翩的年輕小伙 ，在山木任教兩個月的時間，已經(jīng)憑借出眾的口才贏得了一席之地。閑聊時，A老師這樣解釋自己在山木工作的原因：“我到山木完全是慕名而來，因為我想學英語。聽說這招老師門檻低 ，又能繼續(xù)學習還有人給錢，多好的事。”

　　A老師曾經(jīng)想去新東方教學，但是因為學歷只是個�？�，沒進去，可是山木就不同，什么樣的人都能找到自己的一席之地。它的宣傳口號：使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)，不管是對老師還是對學生都同樣適用。據(jù)A老師介紹，濟南山木總部接納了不少濟南周邊三流學校的畢業(yè)生，“就是那些有分就能上的學校，畢業(yè)找不著工作，來山木待幾年，現(xiàn)在年薪能拿到近十萬元了�！�

　　雖然A 老師學歷不高，但是他教學也有一套：“比如一個詞‘MOMENT’，我不懂怎么引申怎么解釋用法，可是我知道它的意思是瞬間 ，那我就可以從這開始扯，扯到遠得自己都找不回來了，這節(jié)課也下了，學生在下面聽得也挺高興�！�

　　A老師的時間是這樣安排的：上課前十五分鐘左右趕到學校，喝點水翻翻課本，看看這節(jié)課有哪些東西可以“引申”。A 老師的課本上除了自己亂畫的東西之外，沒有一點點備課的痕跡，因為他從不備課�！拔覐牡�60課講到了100多課，可是對課文毫無印象。”即便這樣，A老師也不愁自己會從講臺上被撤下來，因為“山木挺缺老師的，我一來就給排了N節(jié)課，經(jīng)過我建議才刪到了現(xiàn)在的三門課�！�

　　凡是見過A 老師的人都知道他特別能說，用他自己的話說，“不會忽悠來山木干嗎？”這個優(yōu)點在山木可派上了大用場。記者常見他去前臺幫忙咨詢，A老師小聲說：“在前臺正兒八經(jīng)來錢��！那些課程顧問，他跟客人說得天花亂墜，到時候也得你幫他點一下，點得到位這個學生就會報名了，這就是你的貢獻，到時候會有分成的�！�