為實現(xiàn)家長學校建設的組織系統(tǒng)化、辦學規(guī)范化、教育科學化，兗州市教體局堅持 “六有”標準辦好家長學校，切實做到“學生入學、家長入�！�。
一是有組織體系。兗州市教體局調(diào)整充實了關工委組織，完善了兗州市、鎮(zhèn)、校三級工作網(wǎng)絡，成立了家庭教育現(xiàn)代化工作領導小組和指導中心。各學校成立了由學校負責人和家長代表參加的家長學校校務委員會，設立了工作辦公室。
二是有專兼職教師隊伍。一支是由班主任、骨干教師組成的教師隊伍，立足家長學校，系統(tǒng)傳授家教知識。另一支是由關工委成員、老教育工作者、優(yōu)秀家長和有關專家組成的家教講師團，巡回講學，推介成功家教經(jīng)驗。
三是有教材和相關資料。兗州市教體局為各家長學校購置了《家長學校教材》。各家長學校根據(jù)教學實際需要，配置了《家庭與教育》、《父母必讀》等家教報刊、圖書資料，制定了《家長學校教學大綱》。
四是有基本固定學員。針對家長這一特殊的受教育群體，做到了教學管理“五定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學員，建立了學員名冊。
五是有管理制度和考核標準。制定了《中小學家長學校建設暫行規(guī)定》、《示范家長學校評估標準》和《評估細則》，每年度組織進行示范家長學校檢查評比，對“示范家長學�！庇枰悦�名、掛牌。
六是有固定教育場所。各學校按照“一室多用”的原則，設立了家教現(xiàn)代化教研室，設置了家長學校教室，配備了教學電腦、多媒體，推進了家長學校規(guī)范化、信息化發(fā)展。
（ 蔣興龍 楊福海）