傳單,塞了一滿懷。記者 黃廣華 攝
6月19日訊 據(jù)《齊魯晚報-今日運(yùn)河》報道，12日,是濟(jì)寧市中考的第二天。記者在育才中學(xué)校門口發(fā)現(xiàn),多家暑期培訓(xùn)學(xué)校沿著馬路一字排,支起了遮陽棚,并打出了“北大清華名師親自授課”、“VIP一對一個性化輔導(dǎo)”的條幅招攬生源。名校名師、一周要花一萬二……面對暑期培訓(xùn)學(xué)校打出的條幅,部分市民提出了個人的質(zhì)疑聲。
名校名師實為在校大學(xué)生
記者發(fā)現(xiàn),為吸引眼球,各培訓(xùn)學(xué)校使盡渾身解數(shù)。培訓(xùn)學(xué)校的招生人員不斷地把宣傳單頁散發(fā)給路過的市民。漫天散發(fā)的宣傳單頁令人眼花繚亂,甚至連停在校外的自行車、電動車的車筐里,都被塞得滿滿的�！�
除了散發(fā)傳單,有的補(bǔ)習(xí)學(xué)校還宣稱,一個暑假就幫學(xué)生提高幾十分。更有甚者,宣稱由北大、清華的名師前來親授課程。在記者細(xì)問之下,一名培訓(xùn)學(xué)校的工作人員才道處實底,所謂的北大、清華名師,其實就是從這些學(xué)校請來的在校生。這名工作人員坦言,其實根本用不著真請這些名校的教授過來,這些學(xué)生的水平都很高,教這些孩子沒問題�！�
記者發(fā)現(xiàn),一家北京某中學(xué)網(wǎng)校也在招攬生源。“北京中學(xué)的課程跟濟(jì)寧學(xué)校的是否同步,學(xué)生的水平也參差不齊。這樣的統(tǒng)一視頻教學(xué),究竟有無意義?面對記者的追問,該培訓(xùn)學(xué)校老師只是以“肯定會把學(xué)生教好的”話語來搪塞記者。
盡管培訓(xùn)學(xué)校的宣傳標(biāo)語各有不同,但是價格卻都高得令人咋舌。拿一個即將步入高三的學(xué)生來說,如果選報所謂的北大、清華名師“一對一”輔導(dǎo)班,一節(jié)課45分鐘就要交200元,大、小班設(shè)置有所不同,但都是統(tǒng)一的60課時,每天上四節(jié)課。上完這樣的輔導(dǎo)班,需要花費(fèi)12000元。想報便宜一點(diǎn)的,只能報14至25人不等的大班,培訓(xùn)學(xué)校的工作人員直言:“這種大班的效果跟‘一對一’授課是不能比的,我們建議不報大班�！�
采訪中,幾乎所有工作人員都直言不諱地告訴記者,暑期補(bǔ)習(xí)班還有為數(shù)不少的公辦學(xué)校在職教師。盡管教育部門明令禁止在職教師以任何形式參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動,但是暗渡陳倉的教師卻屢禁不止�！�
從眾心理催熱暑期培訓(xùn)班
假期上不上補(bǔ)習(xí)班,對于家長來說,也是件十分頭疼的事�！皠偛胚^來好幾撥人給我介紹補(bǔ)習(xí)學(xué)校,這么長的假期,讓孩子去學(xué)習(xí)一下也挺好的。但是,這個價格實在是太貴了,動不動就好幾千塊,像我們這樣的普通家庭,是挺難接受的�！泵鎸Ω甙旱难a(bǔ)習(xí)費(fèi)用,家長陳女士無奈地感嘆道�！�
校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校為何如此火爆,業(yè)內(nèi)人士透露,很多家長及學(xué)生的從眾心理催熱了這類學(xué)校,“不甘落于人后”的心理,在一定程度上助長了這樣的現(xiàn)象。
市民高女士的孩子馬上要上高一了,本想讓孩子好好玩玩,但是一聽說班上其他學(xué)生都去上“高一預(yù)科班”了,高女士也只好為孩子選了補(bǔ)習(xí)班。“其實我認(rèn)為,上這個補(bǔ)習(xí)班對成績的提高有限,但是總有這樣的心理,別的孩子都去補(bǔ)習(xí)了,我家的孩子也不能落后。”高女士說。
高女士還告訴記者,兒子班上很多家庭條件不錯的家長,會聯(lián)合起來找孩子的任課老師“開小灶”。“畢竟是自己的老師,對學(xué)生的情況和課程都十分熟悉,由他們來輔導(dǎo)孩子,自然是再好不過了。”
記者了解到,濟(jì)寧市教育部門早就發(fā)布通知,要求任何學(xué)校不得以任何借口,在假期組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí),不得以任何形式參與、動員、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班。但是一到寒暑假,很多公職教師面對帶著錢送孩子上門的家長,也是不得已“欲拒還迎”了�！�
在校生上課宛如無證行醫(yī)
“我認(rèn)為,讓孩子去上這種補(bǔ)習(xí)學(xué)校,是完全沒有必要的�！鼻穾煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長張奎明認(rèn)為,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以存在,但是它們應(yīng)該有一個更為合理的存在形式,這完全可以通過舉辦一些音樂、美術(shù)等興趣班,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,但是文化課的教育還是要在正規(guī)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行。
張奎明告訴記者,某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘一些名校的在校學(xué)生來教學(xué),不僅不妥當(dāng),而且也不合法。盡管他們足夠優(yōu)秀,但是毫無教學(xué)經(jīng)驗。教師資格證制度是國家規(guī)范教育行業(yè)的重要規(guī)范,無證上課就像醫(yī)生無證上手術(shù)臺,是不合法的。
對于張奎明的說法,記者在市中區(qū)教育局民辦教育管理辦公室負(fù)責(zé)人王壽林那里得到了證實。
對于高昂的收費(fèi),張奎明也表明了自己的看法�！叭绻麅H僅從市場的角度看,一個愿意教、一個愿意學(xué),價格高低并不能成為是否合理的標(biāo)準(zhǔn)。而且在當(dāng)前激烈的教育選拔競爭和巨大的就業(yè)壓力下,也很難讓經(jīng)濟(jì)承受能力普遍提高的家長們理性地對待。
校外補(bǔ)習(xí)不應(yīng)該喧賓奪主
張奎明認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,因短期的學(xué)習(xí),其實難以從根本上實現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。更重要的是,這種補(bǔ)習(xí)班可能干擾學(xué)校的正常教學(xué)、影響學(xué)生的全面發(fā)展,甚至不利于教育公平的實現(xiàn),因而存在不合理之處。
那么,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在整個教育體制中扮演一個什么樣的角色呢?張奎明認(rèn)為,校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校應(yīng)該主要在職業(yè)和成人教育階段,可以作為正規(guī)教育的補(bǔ)充而存在。但是,教育部門應(yīng)該嚴(yán)格限制基礎(chǔ)教育階段的校外培訓(xùn),現(xiàn)有的正規(guī)教育體系,有責(zé)任和義務(wù)滿足基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的所有合理需求。因此,教育部門需要對這類校外培訓(xùn)班加強(qiáng)管理和規(guī)范辦學(xué)。
一個漫長暑假即將開始,張奎明建議,廣大初高中生合理安排時間,進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,高質(zhì)量完成暑期作業(yè)；多幫助父母做些家務(wù)或者田間勞動,參加一些有益的社會活動。另外,和同齡的伙伴們玩耍,也是社會學(xué)習(xí)的重要途徑和方式。