王莊鎮(zhèn)針對暑假來臨實際，聯(lián)合鎮(zhèn)各中小學(xué)積極開展“關(guān)愛行動”，采取有效措施加強對農(nóng)村留守兒童這個特殊群體的教育和管理。
　　深入調(diào)查研究，掌握農(nóng)村留守兒童基本狀況。通過問卷、電話訪問、入戶調(diào)查、群眾座談等多種方式對留守兒童家庭現(xiàn)狀進行調(diào)查，全面地了解了留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、身心健康等方面的情況，并及時建立“關(guān)愛檔案”。檔案具體記錄留守兒童基本信息，并由班主任每月填寫成長記錄表，記載他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，實施跟蹤教育。
　　抓好教育引導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。針對實際情況，加強留守兒童在自我保護、安全、法制、心理健康等方面的教育和指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會自我管理、保護、調(diào)節(jié)。建立學(xué)校與留守兒童家長（臨時監(jiān)護人）的聯(lián)系制度，通過與家長（臨時監(jiān)護人）的溝通，協(xié)同做好留守兒童教育工作。
　　發(fā)揮“三老”作用，對留守兒童進行思想道德教育。這個鎮(zhèn)發(fā)動組織“老干部、老黨員、老教師”做留守兒童義務(wù)校外輔導(dǎo)員，對貧困留守兒童“一加一”給予結(jié)對幫扶，保證農(nóng)村留守兒童健康成長。（張明軒）

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