積極開展大調(diào)研大評議活動。組織六個測評組對曲阜市曲阜市直中小學、所有鎮(zhèn)街初中和中心小學進行了辦學行為滿意度測評。測評活動共發(fā)放教師問卷1990份、學生問卷3870份和家長問卷703份。教師問卷測評表內(nèi)容涵蓋學校辦學理念、校風校貌等五個方面十八個小項，學生問卷測評表內(nèi)容主要涵蓋教學內(nèi)容、教學手段等五個方面十五小項，家長問卷測評表內(nèi)容主要包括學校總體評價、校長總體評價等四個方面。測評活動采取隨機抽取測評對象名單、走村入戶調(diào)研、電話征集意見等方式，確保了結(jié)果的公正性和真實性。測評結(jié)果全部向社會公示，在教育系統(tǒng)和全社會引起了積極的反響。
不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學校管理和教研機制。將每年五月份定為學校管理提升月，系統(tǒng)梳理學校管理經(jīng)驗，研究分析學校管理存在的問題，創(chuàng)新管理理念和方式方法，全面提高管理水平。制定青年干部教師外出學習計劃，首批10名校長后備干部赴昌樂二中掛職鍛煉；聘請曲阜師范大學20名中青年骨干教師為中小學教育顧問，為中小學提供發(fā)展規(guī)劃、課程培訓、教學診斷等專業(yè)服務。啟動實施“第一校長”試點制度，聘請昌樂二中、杜郎口中學、薛城舜耕中學、壽光世紀學校等省內(nèi)名校校長為學校第一校長，定期開展兩�；ピL交流活動，邀請“第一校長”實質(zhì)性參與學校管理，幫助學校進行規(guī)劃定位、創(chuàng)新管理、教師專業(yè)培訓，同時選派學校相應學科教師到名校對口學習提升。
嚴格規(guī)范辦學行為。制定了《中小學教師違反師德行為暫行辦法》，對9項15種違反教師職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重分別予以警告、記過、記大過及解聘開除等處罰。對受到警告處分的教師，在當年的年度考核中，不得評定為優(yōu)秀等次；受到記過以上處分的，在受處分期間不得評先樹優(yōu)，不得晉職晉級；造成嚴重不良社會影響的，所在學校及主要負責人一年內(nèi)不得評先樹優(yōu)。曲阜市教體局設(shè)立舉報電話，接受社會的群眾監(jiān)督。同時，建立師德師風督查工作機制，采取問卷調(diào)查、定期排查、隨機抽查、摸排暗訪等方式對各學校、教師進行監(jiān)督，切實維護教育形象。
積極開展“干部進百校，教師訪萬家”活動。建立教育督導責任區(qū)。將曲阜市劃分為6個教育督導責任區(qū)，機關(guān)63名工作人員為督導責任區(qū)督學，聯(lián)系120所學校，全部下到基層“接地氣”，主要負責對聯(lián)系學校發(fā)展規(guī)劃目標的制訂及實施過程、貫徹落實教育法律法規(guī)情況、管理和教學工作、安全管理工作等方面進行督查指導。督學每月至少一次到所聯(lián)系學校開展工作，并要及時撰寫督導紀實，每學期還提交一篇調(diào)研或督導報告。在教師家訪活動中，各學校制定了詳實的家訪方案，重點關(guān)注留守兒童和問題學生，組織全體教師特別是班主任教師深入每一位學生家中，了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等，建立健全家訪檔案，構(gòu)架起家校互動的連心橋。(馬玉強) 相關(guān)閱讀