【愛的文化】——
用愛涵養(yǎng)校園文化精髓 塑一流名師育一流學子
近年來，金鄉(xiāng)一中把校園文化建設(shè)與學生素質(zhì)教育融為一體，倡導“愛”，力行愛，以“愛”涵養(yǎng)校園文化精髓，使學校呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的一片亮點，從校領(lǐng)導、教師到學子，人人懂得愛，人人懂得去愛；人人都是愛的播種者，人人都是愛的踐行者。
在金鄉(xiāng)一中，你能感受到愛的五顏六色，讓人肅然起敬，讓人溫馨溫暖。
——愛的教育：培養(yǎng)愛心，倡導互愛。德育塑魂魄，文化助成長。金鄉(xiāng)一中始終以“德育為先”，從點滴做起，利用國旗下講話、發(fā)展學生黨員、學生社團、學校文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和革命紀念日等多種形式和載體，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)和愛國主義情懷，并在學生中持續(xù)開展了“養(yǎng)善、養(yǎng)正、養(yǎng)成”教育，要求學生學會尊重、互助互敬，樹立“仁德仁愛”的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生具備“公平、正義、民主”的人格，成為“誠實守信、明禮誠信、忠行善信”的文明人。
“愛心小屋”是金鄉(xiāng)一中德育工作的亮點之一。為倡導學生樂于助人，力所能及地幫助困難家庭的學子，營造溫情校園，學校設(shè)立了“愛心小屋”。學校師生可以把整潔的衣物、看過的書籍、學習生活用品以及家里不用的小電器等帶到學校，由學生推選的“愛心使者”將這些物品登記注冊，交給學校團委。“愛心小屋”定期開啟，供學生們挑選購買，所得資金專門用于資助金鄉(xiāng)一中的貧困家庭學生，幫助他們順利完成高中學業(yè)。
——愛的營造：為學子建起愛的家園。為了讓金鄉(xiāng)一中成為學子們靜心讀書的殿堂，心中溫暖的家，學校嚴慈并濟，嚴格校園紀律，實施親情化管理。學校詳細規(guī)定了學生“十不準”，對學生重點實施紀律“四大抓”，即學生禁用手機、嚴禁抽煙喝酒上網(wǎng)、規(guī)范服飾著裝、嚴格就寢紀律，打造“陽光校園”。
優(yōu)秀的學子要有健康的身心、健全的人格。為了讓學生保持積極向上的活力，理解班主
——愛的給予：教師感受愛、奉獻愛。學校對老師既嚴格管理，又尊重有加。老師過生日，學校會送上溫馨祝福，校領(lǐng)導親自安排為其慶生；老師家中遇難事、紅白事等，學校領(lǐng)導都會親自上門看望，力爭從每一個細節(jié)呵護教師、體恤教師，千方百計解決老師的各類困難問題。
學校的愛，為教師注入無盡的動力，全身心投入到學校的教育教學，逐漸形成了“全員育人、全程育人、全面育人、全天候育人”的可喜局面。走進金鄉(xiāng)一中，隨處可見這樣的場景：從領(lǐng)導到教師，清晨陪讀，晚上跟讀，課堂導讀，課外引讀，活動共讀，探究互讀，疑難點讀，假日醒讀，隨時隨地可以感受到教師的樂業(yè)敬業(yè)。
——愛的收獲：傳遞愛心，收獲愛心。金鄉(xiāng)一中“素質(zhì)要硬，應試要強”的育人模式，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注，學校的和諧快速發(fā)展贏得了社會各界的關(guān)注與支持。
胸有鯤鵬志，御風可沖天！站在歷史的拐點，金鄉(xiāng)一中人將以前所未有的決心與信心，乘勢而上，厚積薄發(fā)，再踏新征程，打造人民最滿意學校，為國家培育更多的莘莘學子，力爭教育的高地、脊梁、標桿、排頭兵，在學校發(fā)展史留下更加波瀾壯闊的華美篇章！
劉雪華
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