四月初的校園乍暖還寒，而金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)卻是一番春潮涌動、如火如荼的景象。為進一步深化教育教學(xué)改革，充分展示學(xué)校的教學(xué)特色和教學(xué)成果，使“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)更好地發(fā)揮作用，金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)于4月1日組織開展了課堂教學(xué)開放周活動。來自金鄉(xiāng)縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、教研員、濟寧市北門小學(xué)的教師代表、各兄弟學(xué)校的老師們以及學(xué)生家長共計1000余人蒞臨學(xué)校參加了此次活動。

在開放周活動中，學(xué)校通過開放課堂的形式，讓兄弟學(xué)校的教師和家長們走進校園、走進教室、隨堂聽課，與孩子們一起學(xué)習(xí)，真切感受孩子的課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，并參與對教師課堂教學(xué)的評價。課余時間，老師和家長們積極交流，就學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范的培養(yǎng)等方面對家長們進行了指導(dǎo)。教務(wù)處、教科室人員積極組織參加活動的部分家長通過《家長意見反饋表》，就學(xué)生的作業(yè)量、對任課教師的滿意度等方面進行了問卷調(diào)查，并征求了學(xué)生家長對教師的課堂教學(xué)及學(xué)校管理等方面的意見和建議。

此次課堂教學(xué)開放周活動為大家提供了一個“校與校”、“家與校”雙向交流與溝通的平臺，既優(yōu)化了課堂教學(xué)效果，充分展示了該校課堂教學(xué)改革的最新成果、教師的教學(xué)水平和學(xué)生良好的精神面貌，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而且進一步增進了與校際和金鄉(xiāng)縣域的教學(xué)交流，拉近了學(xué)校、教師與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家校共育奠定了和諧交流的基礎(chǔ)。（李東金）

劉雪華