為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，近日，金師附小幼兒園開(kāi)展教研教學(xué)展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段為公開(kāi)課展示，第二個(gè)階段為評(píng)教評(píng)學(xué)，并就教學(xué)過(guò)程中存在困惑進(jìn)行研討。

在活動(dòng)中,教師們都精心做了準(zhǔn)備，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和身邊實(shí)時(shí)的自然環(huán)境，通過(guò)情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們從活動(dòng)中了解、從環(huán)境游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)得有興趣不枯燥，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。老師們以敞開(kāi)自我、共同研討、樂(lè)于分享的心態(tài)，對(duì)所有公開(kāi)課評(píng)教評(píng)學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，各老師不僅重視知識(shí)的傳授，幼兒潛能的挖掘，更注重以幼兒為主體，對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。

通過(guò)這次研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，很好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)也提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（高鳳云）