一是結合實情，充實宣講隊伍。為提高工作人員參與廉潔道德講堂活動的積極性和主動性，解決單位內部宣講員少的實際問題，中心提出了“人人上講臺、人人當講師”的工作要求。從中心領導班子成員到窗口工作人員，人人都要結合崗位工作實際或根據統(tǒng)一要求，精心準備一堂課，認真當一次講師，并根據實際效果，從中擇優(yōu)建立中心宣講員隊伍，使大家能夠從中得到鍛煉，變被動接受為主動參與，成為廉潔道德講堂的傳播者、踐行者和受益者。今年來，共有5名工作人員走上講臺，與大家分享了自己準備的有關課目。
二是結合工作，豐富講堂內容。中心除按照“六個一”規(guī)定開展活動外，還結合審批工作實際，堅持開展好自選動作。中心將規(guī)范高效審批、提供優(yōu)質服務、提高群眾滿意度等作為廉潔道德講堂的重要組成內容，有針對性的制定了專題學習內容計劃，并選擇部分工作創(chuàng)新力度大、工作熱情高、服務質量優(yōu)、群眾工作經驗豐富的窗口工作人員，就有關內容進行了授課，與大家分享了自己工作的經驗與心得。使大家能夠從身邊人的身上，感受主動工作、積極創(chuàng)新、優(yōu)質服務的工作態(tài)度和為民服務的本色風采，對照不足找差距，提升工作境界，轉變工作作風；能夠從身邊事的實例中，學會如何與換位思考，與辦事群眾心貼心，如何正確處理發(fā)生在窗口與群眾之間的摩擦和矛盾。更加豐富了講堂內容，也使教育活動更具說服力和引導力。
三是結合考核，確保講堂實效。中心將工作人員參與廉潔道德講堂活動情況與績效考核相掛鉤，對認真準備、內容充實、實際效果好的優(yōu)秀“宣講員”和堅持認真參與講堂活動的窗口予以加分；對無故不參加廉潔講堂活動的工作人員則扣除一定績效考核分值。發(fā)揮績效考核的激勵作用，使工作人員能夠真正重視廉潔道德講堂活動，認真積極地參與到活動中來，確保廉潔教育講堂活動取得實效。 相關閱讀