原標(biāo)題：招完生發(fā)現(xiàn)課本不夠用了　臨時(shí)加班老師也不夠用了　

    招生突破“歷史記錄”，預(yù)訂的課本不夠；班額太大，不得不臨時(shí)“加班”；加了班的，從高年級(jí)調(diào)配班主任；沒(méi)有加班的，設(shè)正副兩個(gè)班主任……記者昨天了解到，這個(gè)開(kāi)學(xué)季多了幾個(gè)“爆滿”，不過(guò)隨著學(xué)校的緊急調(diào)整和應(yīng)對(duì)，招生“爆滿”　的不適應(yīng)也在逐漸消退。據(jù)悉，今年之所以招生爆滿，主要是金豬寶寶扎堆，再加上外來(lái)務(wù)工子女的大量涌入。記者　楊芳　張?chǎng)��?/p>

    【關(guān)鍵詞】缺課本　家長(zhǎng)借課本或去書(shū)店買(mǎi)

    2日，市民方先生的兒子背著書(shū)包走進(jìn)小學(xué)，成為了一名小學(xué)生�？砷_(kāi)學(xué)已經(jīng)兩天了，兒子卻沒(méi)有發(fā)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本，原因是由于今年學(xué)校招生人數(shù)超出預(yù)期，學(xué)校前期訂的課本不夠了，所以有些學(xué)生需要先自己借課本，等學(xué)校緊急加訂的課本到位后再發(fā)。

    “我這兩天四處找朋友、同事、同學(xué)打聽(tīng)，看看誰(shuí)家有孩子用過(guò)的一年級(jí)課本，先借來(lái)讓孩子上課。他們班里有的孩子有課本，上課時(shí)可以兩個(gè)孩子看一本，可回家后就沒(méi)指望了。”方先生說(shuō)。

    隨后，記者聯(lián)系到該學(xué)校，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校的課本都是提前向新華書(shū)店征訂，一般在前期生源摸底數(shù)量上再加訂一些，基本每年都會(huì)有剩余的。但今年，學(xué)校招生超額，實(shí)際報(bào)到人數(shù)比前期生源摸底人數(shù)超出了近百人，所以課本就不夠了，老師的課本都給學(xué)生了，老師都是互相借著課本用。“我們已緊急加訂，預(yù)計(jì)一兩周后課本就會(huì)到位，那時(shí)候?qū)W生們就都有新課本了。”

    昨天，濟(jì)南市姚家小學(xué)校長(zhǎng)李紅告訴記者，今年多定了30套教材還是不夠用，只能讓20來(lái)位擇校的家長(zhǎng)去新華書(shū)店給孩子買(mǎi)教材。

    【關(guān)鍵詞】班額太大　開(kāi)學(xué)前兩天，不得不臨時(shí)“加班”

    “這16年來(lái)，我們學(xué)校一直是1個(gè)年級(jí)一個(gè)班，今年1年級(jí)本也打算設(shè)1個(gè)班，7月初前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)，我也說(shuō)了今年還是一個(gè)班。沒(méi)想到今年開(kāi)學(xué)前兩天，我們符合條件的報(bào)名學(xué)生竟到了74名！”昨天，景山小學(xué)校長(zhǎng)韓化云告訴記者。

    一個(gè)班肯定不行了，韓化云決定分班。“我們學(xué)校歷史上曾經(jīng)有過(guò)一年，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班，但是時(shí)間很短暫，很快就合班了。這16年來(lái)，我們的班額一直控制在45個(gè)。”

    而在省城另一所小學(xué)，學(xué)校在最初生源摸底時(shí)計(jì)劃一年級(jí)招4個(gè)班，后來(lái)因?yàn)閳?bào)名的人數(shù)太多，“咬牙”擴(kuò)到了6個(gè)班；并因?yàn)槭軋?chǎng)地限制，有2個(gè)班需要“借地兒”上課；結(jié)果等新生報(bào)到時(shí)，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)又多了一個(gè)班，總共7個(gè)班。

    “對(duì)于借地上學(xué)，家長(zhǎng)頗有微詞。”經(jīng)過(guò)學(xué)校協(xié)調(diào)，多出的一年級(jí)7班被解散，孩子被分別融入其余6個(gè)班中，并騰出學(xué)校的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為教室，無(wú)需再外出借地上課。這時(shí)，每個(gè)班的班額已超60人。“孩子座椅間的縫隙都很窄，我們?nèi)ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，很多家長(zhǎng)都坐不開(kāi)，今年孩子太多了。”家長(zhǎng)陳先生對(duì)記者說(shuō)。

    【關(guān)鍵詞】缺老師　“加班”的“拆借”高年級(jí)老師

    今年小學(xué)一年級(jí)新生激增，讓不少小學(xué)校長(zhǎng)頭疼的不僅是教室不夠用、課本訂少了、班級(jí)人數(shù)超額等問(wèn)題，更重要的是，如何調(diào)配師資保證教學(xué)質(zhì)量，為新生打好基礎(chǔ)。