中秋佳節(jié)，是合家歡聚的日子。但對于大多數(shù)父母無法回家團聚的留守兒童而言，他們只能更加思念親人。為了讓留守兒童充分感受到來自學校和政府的溫暖，金鄉(xiāng)縣教體局與目前正在開展的“包村聯(lián)戶”、活動相結(jié)合，在教育系統(tǒng)開展形式多樣的“溫暖中秋，情系留守”的關(guān)愛留守兒童活動。

深入走訪，深切慰問。佳節(jié)來臨之際，為進一步了解留守兒童及家庭經(jīng)濟困難學生的具體情況，表達教體系統(tǒng)領(lǐng)導關(guān)切和慰問之情， 9月17日上午，金鄉(xiāng)縣教體局領(lǐng)導和部分鎮(zhèn)街中心校領(lǐng)導對馬廟鎮(zhèn)曹莊、付莊、石門、崗子等村的留守兒童和家庭經(jīng)濟困難學生進行走訪。局領(lǐng)導和校領(lǐng)導每到一處，詳細詢問留守兒童和家庭經(jīng)濟困難學生的具體情況，同學生家長及留守兒童親屬親切交談，詳細了解經(jīng)濟、生活狀況，介紹國家、學校的各項資助政策和學生在校學習情況，并轉(zhuǎn)達局領(lǐng)導及校領(lǐng)導的關(guān)心和問候。

活動多樣，溫暖相伴。為讓留守兒童充分感受到學校大家庭的溫暖，過一個幸福愉快的中秋節(jié)，金鄉(xiāng)縣教體局在教體系統(tǒng)開展多種形式關(guān)愛留守兒童的活動。 9月18日，金鄉(xiāng)縣中心小學開展“趕走留守兒童中秋的寂寞”活動，兌現(xiàn)對留守兒童“老師是父母，學校是你家”的承諾。“電話兩端，情系你我”是學校為加強留守兒童與父母間的交流和溝通而專門開通的“中秋留守兒童親情電話”，幫助留守兒童實現(xiàn)與父母的異地“團圓”。“電話兩端，情系你我”讓遠在異鄉(xiāng)的父母通過電話了解孩子的生活與學習狀況，在家長和留守兒童之間架起一座相互溝通的“連心橋”。濟寧教育學院附屬小學中秋節(jié)期間開展了以“溫暖中秋，快樂伙伴”為主題的關(guān)愛留守兒童的少先隊活動，和留守小伙伴一起品月餅、誦古詩，一起做節(jié)日賀卡送給遠方的親人等，讓他們在無法“人圓”的情況下，也能好好的享受“月圓”。

解開心結(jié)，健康成長。由于留守兒童長期離開父母，缺乏父母的關(guān)愛，有些孩子出現(xiàn)了不合群、無心學習等癥狀。佳節(jié)來臨之際，這種負面情緒影響尤其明顯。金鄉(xiāng)縣教體局通過辦好家長學校、為留守兒童家長開心理健康教育講座、設置心理咨詢室等多種措施，讓他們感受大集體的溫暖。針對中秋佳節(jié)這一重要時期，在教體系統(tǒng)開展留守兒童心理疏導活動。金鄉(xiāng)縣中心小學的“留守不寂寞，老師解心結(jié)”活動，由學校的心理咨詢師針對每個孩子的不同情況進行輔導，給每個孩子送上一個個滿含愛心的月餅，解開孩子的感情心結(jié)，使孩子感受到“留守不寂寞，老師是父母”。（王桂菊）