本網(wǎng)訊：近年來，兗州教體局堅持把師德建設(shè)作為教師職務(wù)評聘和崗位考核的重要依據(jù)，逐步健全完善考核激勵機(jī)制，推動全區(qū)教師職業(yè)道建設(shè)水平不斷提高。

　　一是引導(dǎo)學(xué)校黨員干部提高認(rèn)識，確立質(zhì)量意識、服務(wù)意識、模范意識、創(chuàng)新意識，牢記堅持原則、心胸寬廣、善于協(xié)調(diào)、發(fā)揚民主、廉潔勤儉五條處事準(zhǔn)則，實行領(lǐng)導(dǎo)干部聘任制，積極探索干部交流輪崗制度，搭建了干部選拔任用新平臺。

　　二是深入學(xué)習(xí)《貫徹落實“八個精心”師德教育讀本》，各學(xué)校制定了師德教育學(xué)習(xí)計劃，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，做到學(xué)習(xí)有計劃、有記錄、有心得體會和反思小結(jié)，有效促進(jìn)了良好師德師風(fēng)的形成。

　　三是在全區(qū)范圍內(nèi)深入開展師德教育巡回報告;學(xué)校建立了教師師德形象監(jiān)督欄，對外公布了師德監(jiān)督電話，自覺接受社會各界的評價和監(jiān)督;在全體教師進(jìn)行師德述職的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生評教師、教師評校長、社會評學(xué)�；顒印�

　　四是健全了師德建設(shè)長效機(jī)制，為每一位教師建立了師德檔案，深入開展“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”、“學(xué)生滿意教師”等評選活動，讓教師們進(jìn)取有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有榜樣、競爭有對手，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。

　　(蔣興龍)