昨天下午1點(diǎn)20分，山東大學(xué)齊魯軟件園校區(qū)4區(qū)502教室馬上要迎來(lái)一節(jié)元素化學(xué)課。要上課的山大藥學(xué)院2013級(jí)1班張荻和幾個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)教室，一眼就看到了前排座位上的手機(jī)收納袋。大家心照不宣地走過(guò)去，找到寫(xiě)有自己名字的袋子，把手機(jī)放了進(jìn)去。據(jù)悉，這是山東大學(xué)藥學(xué)院首次試點(diǎn)在教室放置手機(jī)收納袋。

　　文/圖記者徐玉芹

　　教室里有了手機(jī)收納袋

　　說(shuō)起教室里出現(xiàn)的手機(jī)收納袋，張荻沒(méi)有感到意外：“上周四開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，輔導(dǎo)員已經(jīng)給大家‘吹過(guò)風(fēng)’了！”不過(guò)，走進(jìn)教室第一眼見(jiàn)到收納袋時(shí)，同學(xué)們還是感到了新奇。“把手機(jī)放進(jìn)收納袋的時(shí)候大家都挺主動(dòng)的。”
　　封達(dá)是這個(gè)班的班長(zhǎng)，手機(jī)收納袋就是他在上課前帶進(jìn)教室的。封達(dá)說(shuō)，手機(jī)收納袋是輔導(dǎo)員張老師和朋友一起縫制的。

　　輔導(dǎo)員稱(chēng)創(chuàng)意來(lái)自網(wǎng)上

　　說(shuō)起在教室里放置手機(jī)收納袋，“90后”輔導(dǎo)員張老師說(shuō)，這是她受到了網(wǎng)上的啟發(fā)。她說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生上課玩手機(jī)已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象。“考上大學(xué)不容易，如果因?yàn)槭謾C(jī)荒廢了學(xué)習(xí)，那多可惜！”盡管如此，她并沒(méi)有貿(mào)然下決定，而是在上周四的班會(huì)上先給學(xué)生們“吹了個(gè)風(fēng)”，得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。既然學(xué)生們不反對(duì)，接下來(lái)就是動(dòng)手制作收納袋了，三個(gè)收納袋全部做完花了將近一周的時(shí)間。至于為什么要做3個(gè)，而不是每個(gè)教室一個(gè)，張老師解釋說(shuō)，主要是因?yàn)樗龓У?013級(jí)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)共有3個(gè)班。“平常學(xué)生是走班上課，每個(gè)教室放一個(gè)沒(méi)必要。”

　　沒(méi)有手機(jī)學(xué)生聽(tīng)課更認(rèn)真了

　　張荻說(shuō)，上大學(xué)以前，上課都會(huì)不帶手機(jī)。上了大學(xué)之后，不知什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣了帶手機(jī)上課。把手機(jī)帶進(jìn)教室之后，無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)把手伸向它。張荻告訴記者，上課玩手機(jī)并非同學(xué)們的本意，多數(shù)時(shí)候是控制不住自己。
　　昨天下午第一次將手機(jī)放進(jìn)收納袋，張荻有點(diǎn)不適應(yīng)。她不好意思地說(shuō)，自己上課期間還真有幾次伸手去書(shū)包里摸手機(jī)。沒(méi)摸到，才意識(shí)到已經(jīng)放到了收納袋里。“沒(méi)得玩了，就抬頭接著聽(tīng)課。”她說(shuō)，和以往相比，昨天下午的元素化學(xué)課是她上的最認(rèn)真的一次。