人民網(wǎng)斯德哥爾摩4月22日電 據(jù)斯德哥爾摩地鐵報消息：斯德哥爾摩的皇家理工學(xué)院新入學(xué)的20%理工專業(yè)學(xué)生無法在數(shù)學(xué)摸底考試中達(dá)標(biāo)，該考試的難度相當(dāng)于瑞典初中水平。

　　該報原引瑞典日報報道，與1998年相比，無法達(dá)標(biāo)的學(xué)生人數(shù)增長了一倍，而在摸底考試中達(dá)到最高成績的學(xué)生比例卻下降了50%。

　　同時，哥德堡的查爾默斯理工學(xué)院的新生摸底考試結(jié)果與之大致相似�？荚囶}目與1992年相同，大部分題目答對的學(xué)生人數(shù)是1992年的一半，有些題目甚至只是三分之一。其中最難的題目，1992年有27%的考生完成，而2013年秋季僅為5%。

　　對此，查爾默斯理工學(xué)院數(shù)學(xué)系副教授姚娜﹒瑪?shù)卵湃敉?（Jana Madjarova）分析道，造成這些令人悲觀的成績主要有兩個原因，一是中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較低，二是教師過于慷慨的評分標(biāo)準(zhǔn)。瑞典中小學(xué)生的成績是由任課老師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，參照大綱評分，因此老師在評分標(biāo)準(zhǔn)上有很高的自主權(quán)。（編譯：王璐）

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