來(lái)源：山東廣播電視臺(tái)公共頻道《民生直通車》
齊魯網(wǎng)5月11日訊 不放棄“星星孩子”的母親是偉大的，還有一種人更偉大那就是老師，下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位有著“雙重母親”角色的老師--李明華。
據(jù)山東廣播電視臺(tái)公共頻道《民生直通車》報(bào)道，今年31歲的李明華擔(dān)任著自閉癥兒童康復(fù)學(xué)校的老師，對(duì)于正常孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的發(fā)音訓(xùn)練、做游戲甚至是拍手等基本動(dòng)作，都需要她手把手的教。
自閉癥孩子需要上感統(tǒng)訓(xùn)練、可視音樂(lè)治療、個(gè)訓(xùn)課、電教課等課程，這些教授的課程，不是為了給孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而只是為了提高他們的自理能力。面對(duì)這些可控能力差的孩子，教課的難度也就更大，李明華就曾經(jīng)受過(guò)孩子的“禮遇”.
李明華說(shuō)，“就是說(shuō)他經(jīng)常會(huì)用手打一下，打臉上，有時(shí)候會(huì)用腳在底下踢，但是他不是故意的，從他內(nèi)心來(lái)說(shuō)，不是說(shuō)我在傷害你。”
其實(shí)李明華自己也是位殘疾人，因?yàn)樾郝楸�，她的左腿落下了殘疾�?005年時(shí)她代表菏澤參加了山東省的殘疾人藝術(shù)匯演，這讓她認(rèn)識(shí)了殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)長(zhǎng)的邀請(qǐng)，李明華來(lái)到了這里當(dāng)老師，好強(qiáng)的她直言一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候并不適應(yīng)。
“突然到這個(gè)環(huán)境中非常陌生很不適應(yīng)，跟原先的那種工作模式都是不一樣的，所以就感覺(jué)自己啥也不會(huì)，壓力特別大，哭過(guò)好多次，有過(guò)想退縮，而且想過(guò)很多次，后來(lái)一想既然有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)做殘疾兒童的康復(fù)，本身我自己就是個(gè)這樣的人， 我知道這樣一個(gè)孩子的家庭， 有這樣一個(gè)殘疾孩子背負(fù)的壓力有多大，那么我就付出，盡自己所能的能力，來(lái)給他們進(jìn)行服務(wù)吧。”
從2007年3月份來(lái)到自閉癥康復(fù)學(xué)校到現(xiàn)在，7年的時(shí)間她大約共教過(guò)200多個(gè)“星星的孩子”.現(xiàn)在的李明華自己也是個(gè)3歲半孩子的母親，如今的她，生活中是自己孩子的母親、工作中又是“星星的孩子”們的母親，這讓她更加愛(ài)自己的職業(yè)。
自閉癥的孩子一般都有語(yǔ)言障礙、社交障礙，沒(méi)法與人交流，但越是這樣不懂得表達(dá)的孩子，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后，越能帶給人驚喜。 李明華說(shuō)，“那一次我從走廊里去接水，我沒(méi)有看見(jiàn)他 ,他看見(jiàn)我了就從后面抱，小手抱著我了， 我說(shuō)這是誰(shuí)啊，一扭臉，是我教過(guò)的那個(gè)孩子，就是他在用他方式在跟我打招呼，所以我特別感動(dòng)， 就趕緊抱住他親他一下， 那種感覺(jué)怎么說(shuō)呢 ,很幸福。”
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