為增強參加教育實踐活動的自覺性和主動性,金鄉(xiāng)縣農(nóng)業(yè)局在黨的群眾路線教育實踐活動中認真部署，扎實推進,確保教育實踐活動取得實效。

有一本專用學(xué)習(xí)筆記本。發(fā)給每個參學(xué)人員一本黨的群眾路線教育實踐活動專用學(xué)習(xí)筆記本，以方便學(xué)習(xí)記錄和檢查學(xué)習(xí)情況，要求認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)后總結(jié)、心得體會，提高各參學(xué)人員的理論學(xué)習(xí)水平。

有一個周密的學(xué)習(xí)計劃。精心安排學(xué)習(xí)計劃，采取多種形式豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，把集中學(xué)習(xí)、組織研討、學(xué)習(xí)調(diào)研、舉辦專題講座、開展演講競賽等多種形式結(jié)合起來，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。做到每月有具體任務(wù)、一周一個學(xué)習(xí)重點，并在每周未將下周所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行公布，確保了各參學(xué)黨員干部有計劃、有目的地學(xué)習(xí)。

有一期以上宣傳報道。該局組織骨干通訊員把活動出現(xiàn)的亮點，取得的成績，通過信息報送、典型宣傳、工作綜述、活動簡報等形式，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，目前已在報紙、信息網(wǎng)上刊發(fā)相關(guān)信息報道10余篇（條），營造活動的濃厚氛圍，促進教育實踐活動深入開展。

有一次“回頭看”行動。開展回頭看行動，學(xué)習(xí)教育是否扎實，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認識上有沒有得到提高，，邊查邊改是否見效，有沒有立行立改。通過回頭看，學(xué)習(xí)不足的要“補課”，力度不夠的要“加把火”，走了過場的要堅決返工重來，“回頭看”行動為開展好教育實踐活動下一步工作奠定了基礎(chǔ)。（白樹森）