濟(jì)寧新聞網(wǎng)2月10日訊（記者 王心融）“魯迅說(shuō)：真的勇士，敢于正視假期的延長(zhǎng)，勇于遠(yuǎn)離迷人的游戲”“記住我的話：現(xiàn)在不吃苦，早晚吃苦頭；現(xiàn)在偷著笑，早晚偷著哭”“縱使外界病毒肆虐，但我祝福的聲音，卻真摯而響亮”……這是濟(jì)寧一中2018級(jí)班主任鄒兆峰老師寫(xiě)給因疫情不能按時(shí)開(kāi)學(xué)的學(xué)生們的一封信。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，令學(xué)生們本該豐富多彩的寒假，變得單調(diào)和蒼白；而開(kāi)學(xué)時(shí)間被迫延后，在家悶了一個(gè)月的“自由靈魂”，也無(wú)法及時(shí)回歸校園生活的懷抱。如何讓孩子們迅速調(diào)整狀態(tài)、有效學(xué)習(xí)，卻不讓他們感到過(guò)于嚴(yán)苛？鄒兆峰老師就為孩子們題了一封“戰(zhàn)疫”中的“勸學(xué)篇”。

“他們喜歡聽(tīng)什么，就用什么與他們交流，不然學(xué)生們不帶老師玩怎么辦？”鄒兆峰老師笑著告訴記者，在這封信里，他運(yùn)用了大量年輕人常用的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，平時(shí)上課偶爾也會(huì)使用，引起學(xué)生們的興趣，所以他與學(xué)生們的關(guān)系十分融洽。

鄒兆峰老師說(shuō)，寒假期間，在與學(xué)生們的交流中明顯可以看出這些十六七歲的孩子們還是有思想負(fù)擔(dān)的�！耙环矫媸歉�我談學(xué)習(xí)，主要是擔(dān)心不能開(kāi)學(xué)，課怎么上、怎么學(xué)；另一方面是談生活，見(jiàn)不到同學(xué)老師，都憋壞了�！�

針對(duì)學(xué)生們面臨的具體問(wèn)題，鄒兆峰老師在“勸學(xué)篇”中給出了自己的解決辦法，“在學(xué)習(xí)方面，比如制定科學(xué)的作息時(shí)間表，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；至少讀一本高檔次的書(shū)，積極參加‘假期讀寫(xiě)計(jì)劃’等等�！�

談到生活方面，鄒兆峰老師盤點(diǎn)了他在信中對(duì)學(xué)生提出的要求，“比如孩子們可以學(xué)做幾樣菜，試種幾棵花，做一些喜歡的手工作品；或者陪家人聊聊天，給父母捶捶背；同時(shí)也不能忘了鍛煉身體。既讓孩子們有所休閑，也不失為一種全面提升自己的方式�！弊詈筻u兆峰老師還不忘幽默地補(bǔ)上一句，“也別光顧著玩，手工作品什么的，可是要上傳照片檢查的！”

“勸學(xué)篇”發(fā)送到學(xué)生手里之后，在孩子們與家長(zhǎng)之中引起了很大的反響�！皩W(xué)生們看著很高興，還紛紛模仿我用的網(wǎng)語(yǔ)，在聊天時(shí)反過(guò)來(lái)發(fā)給我。家長(zhǎng)們也通過(guò)微信反映，說(shuō)這封信說(shuō)到他們心里了。”鄒兆峰老師說(shuō)，起初只是覺(jué)得“高大上”的防范措施、規(guī)章制度，學(xué)生也都接觸過(guò)了，自己只是想用更加貼近孩子們的方式“勸學(xué)”，沒(méi)想到效果還不錯(cuò)�！皩W(xué)習(xí)就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)，老師主動(dòng)教。畢竟現(xiàn)在是假期，不能對(duì)孩子太嚴(yán)格，更不能把學(xué)習(xí)作為唯一內(nèi)容，而是要從學(xué)生角度選擇合適的教育方式，老師盡可能提供科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生能踏實(shí)學(xué)習(xí)了，心也就不會(huì)亂了�！�

致高二同學(xué)們的一封信

鄒兆峰

最最親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，令你們本該豐富多彩的寒假，變得單調(diào)和蒼白。

被病毒陰霾籠罩的天空里，似乎連飛鳥(niǎo)都隱匿了行跡。我們?cè)趪?yán)防死守的孤島中，困守著，盼望著。但我們有理由相信，總有黎明在前，總有春暖花開(kāi)。不用多久，我們定能更矯健地奔跑在溫暖的陽(yáng)光下，更用力地呼吸著春天芬芳的空氣。