東方圣城濟寧消息網(wǎng)訊 通信員 馬玉強
近年來，曲阜市以“弘揚傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷，奠定文化基礎(chǔ)，提升人格境界”為宗旨，充分施展豐富的文化底蘊和奇特的人文資源優(yōu)勢，全面啟動了以“誦讀先賢經(jīng)典，培養(yǎng)當代君子”為主題的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)工程，目前，全市100多所中小學(xué)“校�？鬃酉瘛喟嗾撜Z章、處處經(jīng)典句、園園溢書香”，走出了一條經(jīng)典誦讀與教學(xué)改革相契合、民族特點與時代請求相融合的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)之路。
一個綱領(lǐng)：即《曲阜市中小學(xué)傳統(tǒng)文化教導(dǎo)實行綱領(lǐng)》。《綱領(lǐng)》以“全面認識中華文化的博大高深，接收民族文化智慧，培養(yǎng)愛國主義情感，建立民族自負心，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，進步文化品位和審美情趣，具有民族驕傲感”為總體目標，根據(jù)學(xué)生年紀特點、認知規(guī)律，斷定了學(xué)段發(fā)展目標，既突出經(jīng)典誦讀的達標環(huán)節(jié)，又器重琴棋書畫等其他藝術(shù)文化的瀏覽；既關(guān)注宏觀層面的國家大文化，又關(guān)照富有處所特點的小文化；既重視語言層面的感知運動，又強調(diào)精力層面的實踐體驗運動。
二類教材：一是組織專門人員編寫的十冊供全市中小學(xué)生應(yīng)用的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)處所教材 《走進圣城 感悟經(jīng)典》。教材以話題設(shè)計教導(dǎo)運動單元，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展特點，綜合計劃各學(xué)段經(jīng)典誦讀、地區(qū)文化、運動體驗等內(nèi)容。每冊安排8個單元，每個單元由“導(dǎo)語·哲人語絲·詩詞美文·圣城擷英·快活體驗·盤點升級”六個既相對獨立，又有機相連的內(nèi)容板塊組成。每個板塊內(nèi)容縱向兼顧設(shè)計，力求學(xué)生經(jīng)過10個學(xué)年的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)文化程度得到由淺入深的發(fā)展；橫向綜合設(shè)計文化體驗運動，使學(xué)生比較全面地感受傳統(tǒng)文化博大高深的內(nèi)容、多姿多彩的情勢，具備了多維文化視野。二是由各學(xué)校聯(lián)合實際發(fā)掘區(qū)域文化資源編寫的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)校本教材，目前已有20多種。兩類教材的應(yīng)用，相得益彰，形成了曲阜獨具特點的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)新景象。
三項聯(lián)合：“課堂內(nèi)外學(xué)經(jīng)典，家�；诱b經(jīng)典”。一是經(jīng)典誦讀與學(xué)科教學(xué)聯(lián)合。采用 “導(dǎo)引-誦讀-探究-拓展”模式和故事領(lǐng)導(dǎo)、意境陶醉、成功感應(yīng)、誦讀變式等方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。二是經(jīng)典誦讀與實踐運動聯(lián)合。利用主題班隊會、晨會、課前三分鐘等，組織學(xué)生誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、寫經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的無窮魅力和精力力量。三是經(jīng)典誦讀與家庭教導(dǎo)聯(lián)合。通過多種情勢向家長宣傳開展經(jīng)典誦讀的目標、意義、方法，每個學(xué)生都制作了經(jīng)典誦讀卡，隨身攜帶，籌備一本經(jīng)典誦讀摘記本，隨時記錄，隨時記誦，每天回家復(fù)習(xí)經(jīng)典，和家長一齊誦讀，營造了濃重的家庭誦讀氣氛。 “三聯(lián)合”讓經(jīng)典有了與學(xué)生 “接觸”的更多機會。經(jīng)典與學(xué)科教學(xué)聯(lián)合，不單重視教師研究出了多少科研成果，更重視研究激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣。同時，經(jīng)典因?qū)W科這一特別載體而有了更好的 “生長”基礎(chǔ)，學(xué)科因有了經(jīng)典則有了更優(yōu)質(zhì)的文化內(nèi)涵。經(jīng)典誦讀與實踐的聯(lián)合，體現(xiàn)了內(nèi)容與情勢的完善統(tǒng)一。這是摸索如何讓孩子樂此不疲地學(xué)習(xí)經(jīng)典的有效方法。經(jīng)典誦讀與家庭教導(dǎo)的聯(lián)合，不但可以進步誦讀的效率，而且還會形成一種家庭文化，甚至?xí)谝恍┘彝ブ袠?gòu)建一種經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的共同體。家長文化品位的提升，還會輻射到社會上，從而影響到更多的人。
四字主題：即繚繞 “古、儒、文、雅”四個字做文章，進一步凸顯曲阜文化特點，打造和樂至美書香校園。發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源和地區(qū)文化資源，以揚棄的眼光和方法，給學(xué)校以靈性的文化定位，古為今用，形成充滿個性的辦學(xué)理念，即為 “古”；以儒家文化的傳承和創(chuàng)新為重點，形成曲阜獨具特點的傳統(tǒng)文化教導(dǎo)系統(tǒng)和模式，即為儒；文、雅就是講究校園的文氣、文采，以氤氳書香的高雅氣氛達到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好品德的目標。
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