當前，學術(shù)界對于我國大學生就業(yè)難與東南沿海地區(qū)企業(yè)民工荒、技工荒問題已經(jīng)有過不少探討，但將這三個問題綜合起來進行的研究仍然偏少。事實上，這三個問題的產(chǎn)生在一定程度上是互為因果的，一個領(lǐng)域的就業(yè)問題往往會直接影響到另一個領(lǐng)域的就業(yè)問題。

　　首先說說高校擴招與大學生就業(yè)難。如筆者在《“招工難”現(xiàn)身華北絕不是短期現(xiàn)象》一文所述，從20世紀90年代以后中國新生嬰兒數(shù)量開始大幅度下降。并進而引發(fā)了我國小學生畢業(yè)生數(shù)量和初中畢業(yè)生數(shù)量的下降，小學畢業(yè)生和初中畢業(yè)生的人數(shù)直接受制于新生嬰兒的數(shù)量，呈完全的正比關(guān)系。這一不斷下降的趨勢導致了我們近年來的初級勞動力市場的短缺。

　　值得注意的是，我國在新生嬰兒數(shù)量下降、小學畢業(yè)生數(shù)量下降、初中畢業(yè)生數(shù)量下降的同時，高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生的人數(shù)不但沒有下降，反而有了很大的增加。統(tǒng)計表明，我國高中畢業(yè)生人數(shù)1986年為224.04萬人，1999年為262.91萬人，而2009年已經(jīng)達到823.7萬人。高中畢業(yè)生數(shù)量的增加在一定程度上是對大學生擴招的反應(yīng)，因為高中階段是為上大學做準備的。大學畢業(yè)生人數(shù)也從2003年212萬，猛增到近幾年的600多萬。大學生就業(yè)難在于畢業(yè)人數(shù)越來越多，而社會需求卻沒能按同比例上升。

　　再看看技工學校與職業(yè)中學，1990年以來畢業(yè)生數(shù)量總體上也是增加的，但是增加的速度比較慢。2002年后技工學校、職業(yè)中學畢業(yè)生人數(shù)還出現(xiàn)了下降。這是由于此前我國高等教育擴大規(guī)模，大學生人數(shù)擴招，使得一部分本來準備上技工學校、上職業(yè)中學的人，轉(zhuǎn)入報考大學。后來隨著國家教育部門增加投資，技工學校畢業(yè)生人數(shù)又開始增加，但是總的說來數(shù)量增幅仍然有限。即使將全國中等職業(yè)教育作為一個整體考慮進去，其情況也不會從根本上改變我國制造業(yè)領(lǐng)域的工人或技工短缺現(xiàn)象。

　　統(tǒng)計顯示，我國2009年技工學校畢業(yè)生115.53萬人，職業(yè)高中畢業(yè)生229.15萬人，普通中等專業(yè)學校畢業(yè)生241.52萬人，成人中等專業(yè)學校畢業(yè)生38.99萬人，總?cè)藬?shù)為625.19萬人。這一數(shù)字與每年600多萬人的大學畢業(yè)生相比，數(shù)量仍然偏少。

　　我國作為一個發(fā)展中國家，卻支撐了一個中等發(fā)達國家的勞動力結(jié)構(gòu)。由于大學生數(shù)量增加的很快，我國大學生就業(yè)難問題很難在短期內(nèi)克服�？紤]到我國仍然是一個發(fā)展中國家的基本國情，工業(yè)特別是制造業(yè)仍將在今后相當長時間內(nèi)占有優(yōu)勢地位，技工學校或職業(yè)培訓學校畢業(yè)生中并不是所有人都能夠達到制造業(yè)崗位的要求標準，勞動力供求的結(jié)構(gòu)性失調(diào)問題就會更加突出。由此也就出現(xiàn)了我國民工荒、技工荒與大學生就業(yè)難同時并存的現(xiàn)象。