幾天前，在交友中遇到困惑的高中生劉力來到學校心理咨詢室尋求幫助，不想兼任心理輔導員的校醫(yī)將他的事告知班主任，班主任又向其父母告了一狀。劉力的“心脖不但沒治好，反而更加郁悶了。

    　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小學心理輔導員都是由學校教導主任、副主任、教研組長兼任的，還有是由學校的校醫(yī)或者是大隊輔導員、團委老師來兼任。采訪中，一些學生也表示，自己在學校進行心理咨詢或多或少都存在顧慮，原因就是這些學校的兼職心理輔導老師不僅認識班主任，也能聯(lián)系到家長，萬一“隱私”被暴露，會帶來更大麻煩。

   　 哈市中小學心理健康教育指導中心的高源教授說，幫助未成年人走出心理障礙，心理輔 導老師特別要注意說話的技巧和方式，只有孩子完全地信任你，才有可能真正地幫助孩子跨越心理障礙。中小學的心理輔導老師要想得到孩子的信任，需要更多的專 業(yè)技巧。目前大多數(shù)學校都缺少正規(guī)的專職心理輔導老師，會令心理輔導的專業(yè)性大打折扣，也會讓孩子對心理輔導失去信任。