中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)第十五次實(shí)驗(yàn)基地會(huì)議昨日在濟(jì)舉行，省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇在報(bào)告中直陳應(yīng)試教育的危害。他提到，2009年國(guó)際教育成就評(píng)量協(xié)會(huì)涉及到對(duì)29個(gè)國(guó)家的評(píng)價(jià)，其中中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力排名倒數(shù)。
張志勇說(shuō)，魯迅當(dāng)年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么是悲�。勘瘎∈前讶松R(shí)破了給大家看。我今天是把教育的面目揭掉給大家看一看，我們的教育有哪些令人憂慮的事情。
首先，用簡(jiǎn)單的升學(xué)指標(biāo)管理學(xué)校教育。校長(zhǎng)有三件事情：管錢數(shù)，管分?jǐn)?shù)，管人數(shù)。管好這三件事情就行。所以我們長(zhǎng)期以來(lái)或明或暗地用指標(biāo)來(lái)管理教育，不是我們沒(méi)有人才。
張志勇手里有一個(gè)小黑板的照片，是他在高中的時(shí)候拍的，好多照片都是我到學(xué)校調(diào)研的時(shí)候隨機(jī)拍的，上面寫著：世界上有十八歲的朽木，也有八十歲的長(zhǎng)青樹(shù)，世界上有四種人：人渣、人手、人才、人物，你要當(dāng)哪一種人？我們不能成為貴族的后代，但我們可以變成貴族的祖先。這是我們當(dāng)前很多勵(lì)志的教育。你到西方資本主義國(guó)家也找不到這樣的例子。
今天的孩子在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，而且我們現(xiàn)在社會(huì)上有一種聲音，4點(diǎn)下課了我還沒(méi)有下班呢，你這個(gè)學(xué)校怎么這么不負(fù)責(zé)任呢？他們又想到，你為什么不對(duì)你的孩子盡到教育的責(zé)任？我給有些同志講，我們教育工作者奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)系，問(wèn)題是我們奉獻(xiàn)的結(jié)果、圈養(yǎng)孩子的結(jié)果，對(duì)社會(huì)、對(duì)孩子、對(duì)國(guó)家是有害的。
所以我說(shuō)課程改革一個(gè)重要的基礎(chǔ)是教育要關(guān)注生活，如果學(xué)校教育背離了生活，這場(chǎng)改革注定要失敗。
學(xué)校教育包辦的越多，離真正的現(xiàn)代教育越遠(yuǎn)，對(duì)教育的危害越大。我們現(xiàn)在一些地方，寄宿制學(xué)校大行其道，我是非常擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，交通不利的地方可以建寄宿制學(xué)校，為什么交通便利的地方也要建寄宿制學(xué)校？地方政府官員有政績(jī)觀，可以拉動(dòng)地區(qū)建設(shè)，教育部門呢？有政績(jī)觀，可以拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，便于控制學(xué)生所有時(shí)間都在上課。老百姓不懂教育，一看這樣好了，受點(diǎn)兒苦也沒(méi)有關(guān)系。
但危害的是國(guó)家的教育、孩子的身心健康。而且有一些寄宿制學(xué)校宣傳提供保姆式服務(wù)，我說(shuō)真是對(duì)教育的無(wú)知和無(wú)恥。你能包辦到什么時(shí)候？到20歲、30歲、包辦終生？所以我說(shuō)放棄圈養(yǎng)，讓學(xué)生回歸家庭教育、社會(huì)教育，這是中國(guó)教育改革的必由之路。