根據(jù)校歷安排，廣州的初中和高中生分別在上周和本周進(jìn)入“寒假時(shí)間”。然而按往年慣例，作為中考、高考前最后一個(gè)長(zhǎng)假期，寒假往往是畢業(yè)班補(bǔ)課的重災(zāi)區(qū)。
不過(guò)，今年教育部門(mén)推出強(qiáng)硬措施嚴(yán)禁寒假補(bǔ)課，不少畢業(yè)班學(xué)生得以享受到最長(zhǎng)的畢業(yè)班寒假。
然而不補(bǔ)課并不意味著他們有個(gè)輕松的假期，學(xué)校有網(wǎng)上視頻評(píng)卷、超大作業(yè)量等方法讓學(xué)生們保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。但補(bǔ)課究竟好還是不好，學(xué)生和老師都很“糾結(jié)”。
放足量寒假多年難見(jiàn)
教育部門(mén)規(guī)定，今年寒假?gòu)V州市普通高中放假三周，自本月23日起到下月13日止;初中和小學(xué)比高中提前一周放假，放四周，開(kāi)學(xué)時(shí)間和高中一樣。按往年大部分學(xué)校的做法，在官方放假時(shí)間之后，畢業(yè)班還會(huì)補(bǔ)課一周到十天，直到過(guò)年的前幾天。
不過(guò)最近兩天記者了解到，華附、省實(shí)、執(zhí)信、廣雅等示范性高中的高三學(xué)生，今年都能享受到20天左右的寒假。這一做法讓許多高三學(xué)生感到驚喜，有學(xué)生感嘆：“是我們國(guó)慶放假時(shí)間的八倍!”連一名重點(diǎn)高中的高三老師也在微博上感慨：“這么多年頭一次呀，真給力!”
采訪(fǎng)中一些學(xué)生和家長(zhǎng)告訴記者，不少學(xué)校都是在距離官方放假還有幾天時(shí)間才確定不補(bǔ)，或臨時(shí)決定結(jié)束補(bǔ)課。某高三劉同學(xué)告訴記者，本來(lái)學(xué)校一直都說(shuō)放假后要再補(bǔ)一周的課，“結(jié)果才一周前接到通知說(shuō)不補(bǔ)了”�；ǘ紖^(qū)某中學(xué)一名初三學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)料，本來(lái)學(xué)校安排學(xué)生補(bǔ)課，后來(lái)只補(bǔ)了兩天就結(jié)束。
記者了解到，之所以出現(xiàn)這些反復(fù)，是因?yàn)槭〗逃龔d今年對(duì)寒假補(bǔ)課管得尤其嚴(yán)格，開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課整治行動(dòng)，使一些學(xué)校取消了補(bǔ)課計(jì)劃。
補(bǔ)課很辛苦 希望有個(gè)假
然而，還是有學(xué)生要上課到過(guò)年前。荔灣區(qū)一間市一級(jí)中學(xué)高三何同學(xué)昨天向本報(bào)報(bào)料，說(shuō)他的學(xué)校從23日開(kāi)始就安排高三補(bǔ)課至年廿八，年初七又要提前開(kāi)學(xué)，“連續(xù)上9天課，每天8節(jié)，現(xiàn)在天又冷，真的很辛苦。”記者致電該校高三級(jí)組辦公室，一名老師確認(rèn)：“我們學(xué)校是還在上課。”但強(qiáng)調(diào)沒(méi)有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
番禺區(qū)一所示范性高中高三男生小馮也向記者表示，自己所在的學(xué)校要補(bǔ)課到30日，他說(shuō)，盡管補(bǔ)課不需要收費(fèi)，但還是希望能放個(gè)假釋放下壓力。
不補(bǔ)課也難輕松
學(xué)校在網(wǎng)上視頻評(píng)卷
雖然不用回校補(bǔ)課，并不意味著高三生能過(guò)一個(gè)輕松假期。有學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)試卷進(jìn)行視頻點(diǎn)評(píng)，學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間老師能夠監(jiān)控，以達(dá)到“不回校補(bǔ)課也有補(bǔ)課的效果”。
超大量作業(yè)
而更多學(xué)生反映的是作業(yè)量超大的問(wèn)題：“做完作業(yè)就假期都完咯。”一名培英中學(xué)的學(xué)生抱怨。“數(shù)學(xué)卷，每天一套;理綜卷，兩天一套……”而廣雅中學(xué)高三譚同學(xué)就坦言，寒假作業(yè)多得“沒(méi)打算做完”。
“提前開(kāi)學(xué)申請(qǐng)書(shū)”
另一方面，還有學(xué)校在想辦法爭(zhēng)取符合規(guī)定地開(kāi)展補(bǔ)課。荔灣區(qū)某學(xué)校的高三學(xué)生今年和高一高二同時(shí)放寒假，但是有學(xué)生報(bào)料，稱(chēng)學(xué)校讓他們每人寫(xiě)一份“提前開(kāi)學(xué)申請(qǐng)書(shū)”，借提前開(kāi)學(xué)來(lái)變相補(bǔ)課。
不補(bǔ)課也糾結(jié)
學(xué)生
“你補(bǔ)，或者不補(bǔ)，高考就在那里，不遲不早。”對(duì)于取消補(bǔ)課是好還是不好，有畢業(yè)班學(xué)生用流行句式來(lái)表達(dá)矛盾的心情。華附高三級(jí)劉同學(xué)對(duì)記者表示：“如果回家復(fù)習(xí)的話(huà)，效率會(huì)更高。”像他一樣希望得到更多的休息和自主復(fù)習(xí)時(shí)間的學(xué)生不少，但另一部分學(xué)生擔(dān)心，放假在家會(huì)讓自己懶散，不利于復(fù)習(xí)，主動(dòng)“強(qiáng)烈要求補(bǔ)課”。
老師
不僅學(xué)生，老師們也同樣糾結(jié)。一名高三級(jí)老師在得知不補(bǔ)課后發(fā)表微博說(shuō)：“部分童鞋(同學(xué))要求補(bǔ)課，說(shuō)實(shí)話(huà)，不補(bǔ)課我們心里也是虛虛的，怕大家心散狀態(tài)差……但是又想讓大家也讓自己休整一下�？傊妹�。”
在另一所中學(xué)高三任教的鐘老師對(duì)記者坦言：“白天給學(xué)生上課，晚上還得備課，其實(shí)老師也很累。從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，我也是很不想上課。”
“你補(bǔ)，或者不補(bǔ)，高考就在那里，不遲不早。”
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