浙江一自稱高考生家長的網(wǎng)友發(fā)帖稱，浙江4高考生獲20加分，加分因曾參加創(chuàng)新大賽。其家長均系官員，網(wǎng)友質(zhì)疑其加分存內(nèi)情。教師受訪時稱，并沒有只選官員子女，此外有學生表現(xiàn)不知道該創(chuàng)新大賽。（6月16日《都市快報》）
　　每次高考過后，總會呈現(xiàn)很多后續(xù)波濤。舞弊案件、替考槍手等等。因為高考在中國大地上畢竟是太重要的測驗，關系到一個孩子的一生命運。而臺州的4名學生因為參加所謂的科技大賽就獲得加分20分的殊榮也在逆料之外。假如僅僅是4名學生也就罷了，一個帖子確定不是引起如此軒然大波。要害是考生家長的身份引發(fā)出一系列后續(xù)的猜忌，因為4名考生的家長都是官員。
　　而遭到加分質(zhì)疑的最基本的原因在于關于加分的程序不透明。試想一下，關于高考加分的程序如果非常透明，達到什么樣的級別便可加多少分。那么，很有可能便不會呈現(xiàn)這樣的質(zhì)疑聲音。但發(fā)帖子的人確定是對于高考加分的政策是不熟悉的，而一旦這樣的程序不透明，便給不法人員發(fā)明了可乘之機。給同樣競爭的人造成無形的壓力，其實，說白了，這就是一種叢林法則在高考加分中的體現(xiàn)，是官員，有關系，便可獲得加分的機會，越是獲得資源多會持續(xù)增多，而那些本來資源就少的人只會在這場競爭中慢慢退出這樣的舞臺。
　　對于網(wǎng)友的質(zhì)疑聲，教師以及浙江省教導測驗院都進行相干的回應。試想，假如沒有這樣的網(wǎng)友將這樣的時候發(fā)帖出來，是不是一直就處于昏暗的角落里面呢？答案應當是確定的。所以，有理由想還有很多的關于高考加分的黑幕遮蔽在看不見的角落里。這一次的出籠僅僅是一次，僅僅是冰山的一角罷了。
　　省教導測驗院聲稱要去“查4名考生的具體情況”；該校領導4名學生進行科技實驗的教師也對此事進行了回應，說，他們本來就很優(yōu)良�！安⒉淮嬖诶蠋熥龊�，學生去獲獎”的情況。這樣的答復不得不讓人感到有些此地無銀的感嘆。人家并沒有問是不是老師幫學生制作好的論文，而其答復卻是此地無銀的，這更增加了人們的猜忌程度。
　　而這樣的科技創(chuàng)新大賽是省科協(xié)組織的，其中4名學生之一的家長便是科技局的局長。這樣千絲萬縷的接洽總不能讓人輕易將這樣的環(huán)節(jié)儉略。同樣，發(fā)帖人有理由質(zhì)問：為什么加分的總是你？盡管，該校的教師已經(jīng)回應了并非只有領導的孩子，但正是領導的孩子盤踞了如此大的比例，這才是闡明問題的要害。
　　高考任何一分的差距都有可能對學生的一生產(chǎn)生深遠的影響，所以，任何加分的政策應當是慎重的透明的。在一個透明的環(huán)境之下，保持程序的完善以及流程的完善。只有如此，才干真正減少很多家長的質(zhì)疑之聲。盼望，高考的加分政策會越來越完善，走出這樣屢次遭到質(zhì)疑的泥潭。

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