這是我的一個(gè)朋友給我講過(guò)的一件關(guān)于他的故事。他從小一直酷愛(ài)學(xué)理科，而且理科成績(jī)一直很好，尤其是化學(xué)，因此，上高中時(shí)他一直是班上的化學(xué)科代表。他本打算大學(xué)選擇化工方面的專業(yè)繼續(xù)深造。但是，由于一件小事他高二的化學(xué)老師使他放棄了他癡愛(ài)的化學(xué)，放棄了他堅(jiān)持的夢(mèng)想，甚至改變了他的人生軌跡。高二的那年冬天，一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后作為科代表的他理所當(dāng)然的負(fù)責(zé)去洗化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，但是由于水龍頭周圍都結(jié)了冰，而且他的手也凍傷著，一不小心沒(méi)握緊一個(gè)玻璃試管滑落到了地上摔碎了。驚慌失措的他趕緊跑去向老師解釋，沒(méi)想到的是，那位老師當(dāng)著全班同學(xué)面將他狠狠的批評(píng)了一頓，讓他更沒(méi)想到的是從此以后的每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課那位老師都要提及一次此事并要批評(píng)他一次。他的內(nèi)心覺(jué)得委屈極了，但是還不敢給脾氣暴躁的化學(xué)老師說(shuō)。于是漸漸的的開(kāi)始討厭那位老師，開(kāi)始討厭化學(xué)課，甚至逃避化學(xué)課。就這樣一學(xué)期下來(lái)，它的化學(xué)成績(jī)一落千丈，整個(gè)高二他的化學(xué)幾乎一片空白。到高三要分文理科了，一聽(tīng)說(shuō)教他們高三化學(xué)的還是那位老師，他當(dāng)時(shí)都要絕望了，那個(gè)傷害已經(jīng)深深地烙在了他的心上，他義無(wú)反顧的放棄了擅長(zhǎng)的理科選擇了自己并不喜歡的文科，最后他的高考成績(jī)也不理想。他的人生軌跡就在不經(jīng)意間改變了。
　　這已經(jīng)是十幾年前的事情了，但是每次我的朋友提起那件事情，總不免要抱怨那位老師幾句。他的故事時(shí)時(shí)提醒著我，做人一定要有一顆寬容心，做老師更應(yīng)如此。學(xué)生還小，他們的心靈是敏感的，也是脆弱的，老師的一句鼓勵(lì)也許能讓他們產(chǎn)生無(wú)法想象的前進(jìn)動(dòng)力，而老師的傷自尊的言行也許能讓學(xué)生冒著改變命運(yùn)的危險(xiǎn)做出令人無(wú)法想象的舉動(dòng)。教育是把軟刀子，培養(yǎng)一個(gè)人需要很多人很多年的努力，然而，毀掉一個(gè)人可能就是一句話或者一個(gè)動(dòng)作。身為教師的我們應(yīng)該擁有正確的教育理念和思想，用一顆寬容的心來(lái)對(duì)待學(xué)生的犯錯(cuò)，來(lái)期待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。擁有一顆寬容心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生的錯(cuò)誤不再那么多不再那么不可理喻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生其實(shí)非�？蓯�(ài)非常懂事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做教育工作其實(shí)是一件十分有趣的工作，是一個(gè)值得你用一生去奉獻(xiàn)的事業(yè)！

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