日前，筆者從2007年度國家科技獎名錄上看到，3名普通工人和農民榜上有名，來自沈鼓集團的工人楊建華、上海寶鋼的工人王軍和江蘇東強股份有限公司董事長、農民發(fā)明家王子純三人，分別摘得三項國家科技進步獎二等獎。這是國家科技獎勵制度實施以來，第二次出現(xiàn)工人、農民獲獎。他們的獲獎，讓我有了無限的感慨，要知這些普通工人、農民完成的科研成果水平可不“普通”。比如，楊建華獲獎的“離心壓縮機、鼓風機機殼拼裝制造技術”，完成了我國風機行業(yè)的一次重大工藝革命，打破了少數(shù)發(fā)達國家的技術壟斷，使他所在沈鼓集團成為我國唯一擁有這一制造技術的企業(yè)。只要我們努力進取，工人一樣有著光明的前途。
　　瞧瞧我們身邊吧，由于一批批老職工離退，身懷絕技的技術工人越來越少如鳳毛麟角，而現(xiàn)狀是我國高級技工所占比例還不到5％，而發(fā)達國家為30～35％，改變現(xiàn)狀最根本的就是要提高工人的素質，樹立科學的人才觀。
　　記得當年石油會戰(zhàn)，以“鐵人”王進喜為代表的石油工人敢想敢干、努力鉆研，雖然自身文化不高，卻在實踐中煉就了一身絕技，創(chuàng)出了一個個奇跡�？墒墙裉�，各方面條件都非常好的情況下，為什么還比不上過去呢？筆者認為，除了缺乏他們那種吃苦耐勞的精神外，就是“小環(huán)境”造成的，在基層個別單位，會者多干，不會不干，工資獎金卻都拿得一樣，嚴重地挫傷了部分職工學技術的積極性。另外在鼓勵機制方面，落實并不到位，行成了“專不專照樣干，學不學照樣轉”的現(xiàn)狀。
　　未來的發(fā)展將是“工人可能分成兩種：簡單的體力勞動型工人、知識型技術型工人也即新型產(chǎn)業(yè)工人。”時代的發(fā)展要求我們不斷學習，而學習的形式和內容也在變，只有讓職工做學習型員工，增加自身的“含金量”，形成“精一、會二、學三”的良好風尚，使身懷絕技的職工越來越多，成為楊建華式“寶塔尖上”的創(chuàng)新工人，企業(yè)發(fā)展才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

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