伊索寓言里，有一則故事：螃蟹媽媽對(duì)小螃蟹說(shuō)，孩子，你怎么橫著走路，多難看呀。小螃蟹回說(shuō)，媽媽，你不也是這么走的嗎？
　　于是作者告訴我們，身教重于言教。
　　俗話說(shuō)，龍生龍，鳳生鳳，我卻要補(bǔ)充說(shuō)，龍育龍，鳳育鳳。一個(gè)孩子的性格的養(yǎng)成，先天基因決定了一部分，后天的家庭教育也決定了一部分。再說(shuō)，在學(xué)校，一般老師只重視知識(shí)的傳授，德育的重任就落到了父母肩上。
　　孩子在任性淘氣的時(shí)候，父母會(huì)板下面孔，抽出竹條，教訓(xùn)孩子。這種管教方式習(xí)以為常，無(wú)可厚非。但是只適用于懵懂時(shí)期，而且只是一時(shí)鎮(zhèn)住了他，讓他領(lǐng)教了父母的“厲害”，只是簡(jiǎn)單地告誡孩子這是錯(cuò)的，那是對(duì)的。就像訓(xùn)練一只猴子。
　　而言傳，如果表達(dá)得適當(dāng)，根據(jù)具體情況，或者委婉含蓄，或者一針見血，或者由此及彼……都會(huì)收到良好的效果。唯一不足是，它只是一句話，大道理誰(shuí)都會(huì)講，不見得誰(shuí)都做得到，于是它容易飄逝成一陣耳旁風(fēng)，想也別想會(huì)起到“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的作用。
　　這時(shí)，要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的。作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)該從自我做起，給孩子樹立生動(dòng)而真實(shí)的模范。
　　父母嘴上叫孩子學(xué)好，要誠(chéng)實(shí)守信，自己卻為蠅頭小利斤斤計(jì)較，帶著虛偽的面具，處事油滑，這樣家庭出來(lái)的孩子會(huì)成為一個(gè)正直的人嗎？父母就算滿口的仁義道德，又有何說(shuō)服力呢？
　　就算嘴上不說(shuō)，又有哪個(gè)父母心里不希望自己的孩子過(guò)得好？所謂“望子成龍，望女成鳳”，可是現(xiàn)實(shí)中，一些父母不務(wù)正業(yè)，花天酒地，抽煙酗酒，渾渾噩噩的生活作風(fēng)里，近朱者赤近墨者黑，誰(shuí)又能保證孩子“出淤泥而不染”？不沾染惡習(xí)呢？
　　這樣的父母有什么資格要求孩子踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，健康向上呢？
　　更有許多孩子，他們的父母失和，爭(zhēng)吵不休，甚至動(dòng)用家庭暴力，最后走向婚姻決裂。于是，對(duì)這樣背景成長(zhǎng)的孩子而言，家?guī)��?lái)的，不是溫情，不是關(guān)懷，而是陰影，是創(chuàng)傷，甚至是恐懼。
　　這是多么不幸！
　　而我感謝我的父母。他們沒(méi)有高高在上的地位，沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，沒(méi)有高深的教育理論，對(duì)我沒(méi)有適時(shí)的開導(dǎo)點(diǎn)化。但是他們樸實(shí)，勤勞，誠(chéng)懇，厚道，猶如一棵樹，雖不能蔭庇一方，雖不能直插云霄，但是有挺直的腰板，在光明的陽(yáng)光里，努力伸展，春去冬來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，平凡卻自豪，令我肅然起敬。
　　我告訴自己，要像父母一樣，踏實(shí)做人，勤快做事。
　　我知道，我的性格里融匯著一條河，源自于父母，澆灌著我茁壯成長(zhǎng)，不悔地在歲月的光景里開枝散葉，與父母保持一致的姿態(tài)，一致的風(fēng)景。
　　是的，父母的身教勝過(guò)了世上所有的警示名言，或珠璣妙語(yǔ)，勝過(guò)了無(wú)數(shù)遙遠(yuǎn)的先進(jìn)案例，是最鮮活、最貼近人心、最有實(shí)際意義的一本教材！

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