國際金融危機對我國經濟的沖擊本質上是對經濟發(fā)展方法的沖擊。綜合國際國內經濟形勢，我國轉變經濟發(fā)展方法已刻不容緩�？v觀古今，發(fā)展離不開科學教導，科學教導是人類社會進步的基本保障，科學教導是人類社會發(fā)展的基本基礎，科學教導是轉變經濟發(fā)展方法的重要里程碑，科學教導是轉變經濟發(fā)展方法的方向盤。
“刻不容緩！”，這四個字不是單純教導就可以完成，我院黨委書記蔡德成同志在虎年初始就首次提出了“應急教導”這一新概念，突出“應急”和“教導”。
當今，在就業(yè)壓力如此激烈的今天，對我們的高級教導是一個宏大的挑釁！教導必須轉變，教導觀念必須轉變！“先就業(yè)后擇業(yè)”的方法已被青年人們的競爭紅海吞沒，短時間內進步綜合素質是每名應屆畢業(yè)生迫在眉睫的重要任務，我院在第一時間提出了“先塑質再就業(yè)”的實訓方針。
科學的教導保障是與時俱進，而今素質教導是時代召喚。我們的社會經濟正處于發(fā)展和轉型期，面臨嚴格的挑釁：國際競爭日趨激烈，經濟、科技與發(fā)達國家的差距給我們以很大的壓力，知識經濟正在成為主導型的經濟形態(tài)，知識和人才、民族素質和創(chuàng)新才能，越來越成為綜合國力的重要標記，成為推動或制約經濟增加和社會發(fā)展的要害因素。時代對素質的請求，已是越來越高。而在這種教導體制轉變破在眉睫的時刻，我院提出了先塑質后就業(yè)的核心領導思想，引領學生與時俱進。而我們的素質體現(xiàn)在哪里？現(xiàn)代人的將素質歸納為三類八種，三類即自然素質，心理素質和社會素質。八種指政治素質，思想素質，道德素質，業(yè)務素質，審美素質，勞技素質，身材素質，心理素質。素質教導正是以培養(yǎng)人的這些素質為依歸。素質教導是提升人的素質的利器，它通過進一步開發(fā)教導的內涵，塑造出更適應社會、適應未來的符合時代請求的高素質的人群。在我們懂得了素質教導的素質是什么的同時，我們已經實現(xiàn)了精力上的改革，但是我們也要跟的上時代的步伐將精力付之于舉動，只有精力與舉動得到了統(tǒng)一，才是本質上的改革。在具體舉動上，我院黨委書記蔡德成同志，為學生開辟了一片藍海，就是網絡專員的應急教導，當今社會對于網絡專員的需求量遠遠超乎想象，而且沒有任何一所大學，有網絡專員相干的專業(yè)，所以對于這一片藍海市場，我院首度提出“應急教導”這是現(xiàn)代信息社會迅速發(fā)展的必定請求，是慣例教導的必要補充。我院全部教師全力以赴去研究“應急教導”，去設計“應急教導”計劃，把“應急教導”作為我院發(fā)展的重要內容。同時我院將大三學生全部召回，進行先塑質后就業(yè)的實訓，其重要目標是為了培養(yǎng)出與時俱進的優(yōu)良畢業(yè)生。
經濟轉變是硬仗，科學教導是保障，大連翻譯學院“以變應變”，用教導方法的轉變應對“就業(yè)紅海”的廝殺，為經濟轉變在第一時間培養(yǎng)出最得力的助才，為胡錦濤總書記的提出的“總發(fā)動令”——經濟轉變，供給最有利的堅實保障！ 相關閱讀