其他崗位：處所課程教師9名，宿管員8名，圖書室2名，電工1名，校醫(yī)1名，保安2名，現(xiàn)代化教學人員2名，食堂8名。誠然。學校機構(gòu)的配置得以實現(xiàn)，但還得打造能師、名師工程。首先，在職教師80％以上達到本科程度；培養(yǎng)5－10名在鄉(xiāng)、縣具有必定影響力的優(yōu)良教師，培養(yǎng)3－5名州級教學能手或?qū)W科帶頭人；建設(shè)2－3個強勢學科；學校核心課題立項為縣級或州級課題。其次，培養(yǎng)一批在課程、教學、科研、德育、科技、藝術(shù)、體育等方面有專長的特點教師。再次，以先進教導管理理念和教導教學理論為領(lǐng)導，通過教師隊伍的發(fā)展，保障學校辦成一個“保證基礎(chǔ)、發(fā)展和諧、擅長創(chuàng)新、質(zhì)量一流”、在三穗縣享有較高著名度和美譽度的處所民族學校。
在教導教學上，
一是培養(yǎng)學生具有熱愛集體、熱愛勞動、孝敬父母、尊重師長的道德情操，具有學習認真、團結(jié)同學、禮貌待人、助人為樂的行動習慣，具有積極健康、蓬勃向上的精力風貌。
二是把學生學習成績提升到較為幻想的地步，班級各科統(tǒng)考人均分在縣均以上，班級學生統(tǒng)考成績?nèi)坪细衤试?0％以上，并具有良好的主動學習、自主學習、經(jīng)常學習的習慣。
三是讓學生較為開闊的認識和知識視野，有較為豐富的生活常識和實踐知識，有較好的藝術(shù)認知和知識素養(yǎng)。
四是讓教師有較高的師德修養(yǎng)，有較高的教導教學才能，能很好的應(yīng)用教導教學藝術(shù)。
在改良辦學條件上，
聯(lián)合我校的發(fā)展狀態(tài)，學生起源，地形地貌，環(huán)境條件等因素，
我們把改良辦學的總目標定位為：新建教學及教學幫助用房35間，占地面積為2373平方米。新建辦公用房6間，面積為359平方米.生活用房，教室專用器材，實驗室配備現(xiàn)代化教室器材，校園文化、綠化、美化建設(shè)。
第三部分：重要任務(wù)和工作重點
二、具體目標計劃：
在學校發(fā)展上：
（一）、完善德育網(wǎng)絡(luò)
1、目標
�。�1）、加強黨建工作，充施展黨組織的先鋒榜樣作用，以黨建增進學校各項工作的開展，使黨、政、工、團的工作躍上新臺階。在2014年以前創(chuàng)縣級文明單位，2016年以前創(chuàng)州級文明單位。
�。�2）、加強師德建設(shè)，以高尚德品德領(lǐng)導人，在2016年以前使學校30％的教師爭創(chuàng)各級各類先進。
�。�3）、加強學生思想品德修養(yǎng)，使學生操行評定優(yōu)良率達到96％以上，且步產(chǎn)生任何重大違紀現(xiàn)象。
2、實行請求
（1）、保持“德育為首”的辦學原則
�。�2）、施展學科教學的德育主渠道作用
�。�3）、加強校園文化建設(shè)，進步校園文化品味
�。�4）、貼近時代，貼近社會，貼近學生實際突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想和實踐才能。
（5）、形成具有校本特點的德育工作系統(tǒng)，開創(chuàng)德育工作新格式。
�。ǘW校管理
1、管理目標
（1）、建立正確的管理思想，施行“以人為本”的管理理念，全心全意依附教職工，調(diào)動教職工的積極性，發(fā)明性作為學校管理的落腳點和出發(fā)點，進而不斷加強學校的凝聚力。有句話說得好，“管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”。所以學校領(lǐng)導要懂得教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動，支撐教職工的工作，保護教職工的合法權(quán)益。
�。�2）、建立周密的管理機制：履行校長負責制，全員聘請制，崗位義務(wù)制，目標管理制和績效工資制�？偟脑瓌t是要強化競爭機制，以聘請制為突破口，優(yōu)越劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨事跡浮動的制度。
2、具體措施
�。�1）、領(lǐng)導班子建設(shè)：一步完善中層干部競爭上崗制度，進一步完善后備干部的建設(shè)，所提拔的干部要具備五項基礎(chǔ)素質(zhì)：愛教導，重事業(yè)；懂業(yè)務(wù)，會管理；辦實事，創(chuàng)事跡；勤實踐，善發(fā)明；誠待人，不謀私。
（2）、制度建設(shè)：加強民主意識，實行民主管理制度，推行校務(wù)公開制度，加強對職稱評聘，年度考核，評優(yōu)表模，推行重大資金投入工作的透明度。加強管理，學校財務(wù)財產(chǎn)的管理要以服務(wù)教導教學為中心，進行規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，增收節(jié)支，開源節(jié)流，嚴守財經(jīng)制度。加強檔案建設(shè)，逐步施行檔案管理的盤算機化。建立公平公平科學的競爭機制，形成學校就競爭的良性循環(huán)，增進校風建設(shè)。 相關(guān)閱讀