我所說的體罰，重要是針對那些上課一貫注意力不在學習上，明知故犯的違背課堂紀律，又干擾其他學生注意力的行動。在這里，“明知故犯”須強調(diào)一下�？梢哉f絕大多數(shù)違背課堂紀律的學生都屬于這一類，上課應當怎么做，他們心里都明白，其中的道理講得不必定比教師差，他們就是在無所害怕的放蕩自己，反正學校﹑教師﹑其他學生不能把自己怎么樣，但影響和迫害是深遠的。我并非把某些學生放到對峙面，但這樣的學生在每個學校都是存在的，幻想再美好也代替不了現(xiàn)實。與其讓他們一走出校門便是個混混，還不如在校期間對他們嚴格一些，好歹也給社會貢獻個人才。
口頭教導（包含口頭批評）和體罰教導應當是教導不可或缺的兩個方面，片面的器重那一方面都是要犯錯誤的，賞識教導猶如良藥，吃多了也會傷身材。體罰教導聽起來雖讓人不舒服，但一時的不舒服也許會帶來畢生的受益。人只有兩條腿都健康，才干健步如飛�？陬^教導和體罰教導（或說賞識教導和警惕教導）就是中國教導的兩條腿，離開了哪一條中國教導都得“瘸腿”，現(xiàn)在已經(jīng)“瘸”的不輕了。 相關閱讀