今年，開發(fā)區(qū)黨委以“基層組織建設提升年”為契機，努力創(chuàng)建學習型黨組織，開發(fā)區(qū)黨委不但按照學習型組織的前沿理論，改進傳統意義的學習，還采取新的方式方法，激發(fā)學習潛能，不斷增強學習效果。
一是應用學習。要力戒口號式的學習，堅持真學真用，以用促學，以學促用。應以指導工作實踐為出發(fā)點，以黨員自己所從事的具體崗位為平臺，打牢工作所需要的知識基礎，精通自己所從事工作的專業(yè)知識，掌握所分管工作的基本規(guī)律，努力成為本專業(yè)的行家里手。
二是拓展學習。一方面，注意橫向拓展。以本職工作崗位知識點為圓心向周圍輻射，廣泛收集資料、信息，積極學習借鑒先進做法和經驗，大膽拿來優(yōu)秀成果，努力擴大自己的知識總量，另一方面，注意縱向拓展。注重提高思維層次，重點提高領會上級精神、貫徹上級指示、實現發(fā)展愿景、分析問題和解決問題的能力，創(chuàng)造性地抓好工作落實。
三是研討學習。強調集中學習，班子成員之間通過詢問、辯論切磋，促進個人能力的提高。經常性的開展研討活動，成員之間相互學習、相互提高、相互進步。特別是針對制約全區(qū)發(fā)展的瓶頸問題，善于打破常規(guī)，開展集中攻關，形成學習上的群體效應，著力提高整體效果。
四是實踐學習。培養(yǎng)學習型黨組織、學習型黨員，在實踐之中得到培養(yǎng)和鍛煉，提高廣大黨員的各種能力，進而提高黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力，鞏固我們黨的執(zhí)政地位。
五是載體學習。結合實際設計多層次、寬領域、有實效的活動載體，如采取專家講座、聯誼會、等，大力發(fā)展各種形式的機關文化、農村文化，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，做到寓教于樂，增強感召力和吸引力。