12月17日訊（李繼保 李新成）梁山縣結合教育實際，動員全縣5700余名教育工作者，深入基層，走進千家萬戶，問計于學生家長、共商育人良策，在推動教育改革發(fā)展與滿足人民群眾教育需求之間搭建起一座連心橋，努力辦好人民滿意的教育。截至目前，全縣教師家訪4630人次，走訪學生近5萬人次，走訪期間勸返有輟學傾向的學生120余人，幫助學生解決學習、生活難題261個，收集學生家長意見建議924條，有863名教育干部、教師通過走訪與920名學生結成了幫扶對子。
為切實加強教師隊伍師德師風建設，轉變教師工作方式，增強家校教育合力，梁山縣教體局隆重召開了全縣300余名中小學校長參加的家訪動員大會，對家訪活動進行了周密的安排和部署，印發(fā)了《家訪日志》6000冊，精心制定《梁山縣教體局關于開展“萬名教師訪萬家”活動的實施方案》，方案從活動主題、家訪對象及范圍、任務目標、活動步驟、紀律要求等方面均作出明確規(guī)定和具體要求。
各中小學校因“�！敝埔酥贫以L活動實施細則，根據學生年級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布及個性發(fā)展情況，組織全校教師“包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包村莊”，劃片分區(qū)進行實地逐一家訪，特別是對那些單親學生家庭、生活有特殊困難學生家庭、殘疾學生家庭、學習困難學生家庭、留守學生家庭、行為習慣較差學生家庭、有輟學苗頭性問題的學生家庭實行全覆蓋、干部教師重點走訪。
在家訪過程中，家訪教師按照計劃，利用課余、周末等時間對家訪對象進行提前預約，合理安排時間。教師家訪前多方面收集了家訪學生的信息，根據學生情況精心設計家訪主題和家訪策略，以增強家訪的實效性。教師家訪中采取登門走訪的形式，以班主任、任課教師為主，學校行政干部全參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。家訪時一般兩人一組，相互搭配，便于全面了解學生情況，與家長溝通，搞好家訪記錄。按照家訪實施方案中確定的重點，教師在家訪時做到向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，與家長共同商討促進學生健康成長的教育措施和方法；以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。同時各家訪教師在與學生家長座談時，均能做到嚴守家訪紀律，做到不講告學生狀的話、批評指責家長的話、傷害家長和學生自尊的話，杜絕例行公事式家訪、居高臨下式家訪，做到與家長一起分析原因、一起尋找解決的辦法。
走訪結束后，各學校及時召開了教師家訪交流會，對走訪情況進行了認真梳理匯總，對征求的意見和建議進行認真分析研究，制定了切實可行的整改措施，明確落實要求和完成時限，并依據群眾意見建議進一步明確學校下步的工作思路。為確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘膶嵭�，各學校建立健全了家訪工作檔案、建立學校和教師整改措施臺賬，將教師家訪活動作為師德考評、年度考評和評先樹優(yōu)的重要依據，教師完不成家訪任務的，師德、年度考評不能定為合格。梁山縣教體局教育督查辦公室采取定期抽查、隨機暗訪等方式，到各校詳細查看活動資料，聽取活動組織、實施措施及工作效果等情況匯報。