按照金鄉(xiāng)縣委金鄉(xiāng)縣政府相關(guān)要求，金鄉(xiāng)縣教體局立足教育職能，以創(chuàng)建“四德”工程示范學(xué)校、示范典型為抓手，貼近實際，創(chuàng)新載體，著力推進“四德”工程建設(shè)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德教育，全面提高教育系統(tǒng)干部教師道德素質(zhì)，提升社會文明程度，為打造魯西教育新高地提供強有力的思想保證和精神動力。

組織健全，管理規(guī)范。金鄉(xiāng)縣教體局制定下發(fā)了《關(guān)于深入推進社會主義核心價值體系“四德”工程建設(shè)的實施方案》，成立了 “四德”工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了教體系統(tǒng)動員大會，制定具體實施辦法，建立工作責(zé)任制，制定工作計劃，完善工作措施。并要求各級各類學(xué)校結(jié)合各自實際，成立一把手負責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動方案和制度，并要求報送至局局“四德”工程辦公室。共有各級各類中小學(xué)137所，向局“四德”工程辦公室報送實施方案137份。金鄉(xiāng)縣教體局與金鄉(xiāng)縣直各中小學(xué)校長、各鎮(zhèn)街中心校校長簽訂了“四德”工程建設(shè)責(zé)任狀，局機關(guān)工作人員、中小學(xué)教師都與本單位、學(xué)校層層簽訂了責(zé)任狀。

精心組織，廣泛宣傳。各級各類學(xué)校全面開展“四德”工程宣傳，廣泛利用校報、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校電子屏幕、文化墻、宣傳欄、宣傳掛圖等多種宣傳陣地進行開展“四德”工程建設(shè)宣傳。編排創(chuàng)作“四德” 工程建設(shè)的文藝節(jié)目、美術(shù)作品、兒歌童謠和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，豐富校園文化生活，增強德育教育的吸引力、感染力。在金鄉(xiāng)縣教育網(wǎng)開辟專欄，及時總結(jié)“四德”工程建設(shè)的經(jīng)驗做法，把有效的做法制度化，把成功的經(jīng)驗長效化，全面推動“四德”工程建設(shè)的深入開展。各級各類學(xué)校建立善行義舉“四德”榜，定期宣傳公示先進典型。各中小學(xué)共建四德榜100余個，覆蓋率達85%以上，上榜人數(shù)占教職工總數(shù)的50%以上。為深入發(fā)揮模范典型的帶頭和引領(lǐng)作用，金鄉(xiāng)縣教體局全面開展教體系統(tǒng)“四德之星”評選活動，在一線教育工作者中通過層層推薦評選，評出“誠德之星”10名，“愛德之星”10名，“仁德之星”10名，“孝德之星”10名，下達了表彰文件，制作了“四德之星”光榮榜，進一步倡樹“四德”之風(fēng)。

搞好結(jié)合，務(wù)求實效。一是與加強教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，打造高素質(zhì)教師隊伍。組織開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”師德主題教育活動，實施“愛心救助”工程，組織開展愛心捐助、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛貧困學(xué)生等活動，大力宣傳優(yōu)良師德師風(fēng)，增強教育發(fā)展正能量。把“四德”工程建設(shè)和“廉政講堂”、“道德講堂”建設(shè)結(jié)合起來，不斷推進和提高師德師風(fēng)建設(shè)與廉政文化建設(shè)。二是與未成年人思想道德教育結(jié)合起來，切實增強德育實效。各中小學(xué)根據(jù)各自實際，科學(xué)設(shè)計德育課程，編寫四德教材，合

理配備德育導(dǎo)師，完善學(xué)生守則和師德規(guī)范，豐富中小學(xué)德育教育內(nèi)容。各中小學(xué)組織開展了“做一個有道德的人”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”等評選活動，引導(dǎo)學(xué)生知榮辱、辨美丑、明是非。在教體系統(tǒng)廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動，其中羊山中心小學(xué)開展的“經(jīng)典誦讀”活動獲全省二等獎。舉辦“雞黍之約”大型文藝展演，讓廣大青少年接受誠信教育，樹立身為“誠信之鄉(xiāng)”人、要做誠信人與事的自豪與驕傲。開展“小手拉大手”活動，組織師生積極參加公民道德集中宣傳活動，讓“四德”宣傳教育活動深入社會、家庭。與“五一”、“六一”、“十一”和清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，組織開展感恩、誠信、孝老愛親和愛國主義等教育。開展系列志愿服務(wù)活動，由各級各類學(xué)校團委組織開展豐富多彩的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。（王桂菊）