網(wǎng)友：兒子三個(gè)月了，我們能否讓孩子站起來(lái)？對(duì)他的發(fā)育有沒(méi)有影響？
騰訊育兒專(zhuān)家答疑:
嬰兒平衡與大運(yùn)動(dòng)發(fā)育 抬頭：新生兒俯臥時(shí)能1-2秒；3月較穩(wěn)；4月很穩(wěn)，并轉(zhuǎn)動(dòng)自由。 翻身：7月可有意從俯臥位到仰臥位或相反。 坐：6個(gè)月雙手向前撐住獨(dú)坐；8月坐穩(wěn)，并能左右轉(zhuǎn)身。 匍匐、爬：7-8月手支撐胸腹，使上身離開(kāi)床面或桌面，有的可在原地轉(zhuǎn)；8-9月雙上肢向前爬；12月左右爬時(shí)手膝并用。 走、跑、跳:8月可扶站片刻；10月扶走；11月獨(dú)立站片刻；15月獨(dú)走穩(wěn);1.5歲可跑和倒退走;2歲雙足并跳；2.5歲單腳跳。初走時(shí)髖、膝、肘部微曲折，以保穩(wěn)重心;行走時(shí)先足尖著地；走的較穩(wěn)時(shí)則表現(xiàn)雙臂下擺、足跟-足尖行走。 應(yīng)注意孩子有站立的愿望，與能否站立及站立的時(shí)間長(zhǎng)短是有本質(zhì)的差別。孩子有時(shí)做蹬腿的動(dòng)作，是一種全身運(yùn)動(dòng)，是生長(zhǎng)發(fā)育的需要，即算孩子有要站立的愿望，也不能特異提前去訓(xùn)練站立。因?yàn)�，過(guò)早的迫使脊柱、骨骼、肌肉等負(fù)重，如訓(xùn)練扶著站立或放在學(xué)步車(chē)?yán)铮加锌赡苡绊懠怪硇郧鄣男纬�、骨盆形態(tài)等。 寶寶出生時(shí)脊柱無(wú)曲折，僅呈輕微后凸。3個(gè)月左右抬頭動(dòng)作的發(fā)育呈現(xiàn)頸椎前凸；6個(gè)月后能坐，呈現(xiàn)胸椎后凸；1歲左右開(kāi)端行走，呈現(xiàn)腰椎前凸。這樣的脊柱自然曲折，至6-7歲才為韌帶所固定。生理曲折的形成與直立姿勢(shì)有關(guān)，是人類(lèi)的特點(diǎn)，有加強(qiáng)脊柱彈性的作用。椎間盤(pán)的持續(xù)形成是青春后期軀干持續(xù)增加的重要原因。注意兒童坐、立、走姿勢(shì)，選擇合適的桌椅，對(duì)保證兒童脊柱正常形態(tài)很重要。
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