讓教導(dǎo)的陽光溫暖每一顆心——我國教導(dǎo)公平邁出重大步伐
材料圖片：地處安徽省銅陵城鄉(xiāng)接合部的第五中學(xué)現(xiàn)已成為教學(xué)程度高、環(huán)境精美的花園式學(xué)校（2006年9月22日攝）。 新華社發(fā)
新華網(wǎng)北京７月１１日電（記者 吳晶 黃小希）從艱巨求學(xué)到順利入學(xué)，這是一個孩子的期盼；
從四處擇校到就近上學(xué)，這是一個家庭的期盼；
從“有教無類”到“學(xué)有所教”，這是一個民族的期盼。
新中國成立以來，特別是改革開放以來，教導(dǎo)公平已成為我國推動教導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的主旋律。在一系列惠民政策的推動下，讓每個孩子都能“上得起學(xué)”的幻想漸成現(xiàn)實，“上好學(xué)”的盼望不再遙遠。
贊助艱苦學(xué)生：讓教導(dǎo)的陽光溫暖每個孩子
出生四個月時爸爸病逝，媽媽改嫁，相依為命的爺爺奶奶長期患病……因為這些原因，家住河北魏縣的１７歲男孩兒李園園自小便飽嘗求學(xué)的艱辛。
“如果沒有國家的贊助，我無法想象自己未來的生活會怎樣�！�
從２００４年秋季學(xué)期開端，國家在農(nóng)村地區(qū)實行任務(wù)教導(dǎo)階段“兩免一補”，李園園不用再交學(xué)雜費，書本費、住宿費也免除了。
“教導(dǎo)公平”這四個字，從此在這顆弱小的心靈中落地生根。
不讓一個孩子因貧困而失學(xué)，是黨中央、國務(wù)院推動教導(dǎo)公平的莊嚴(yán)承諾。為確保家庭經(jīng)濟艱苦的學(xué)生“上得起學(xué)”，我國加快了建立健全家庭經(jīng)濟艱苦學(xué)生贊助政策系統(tǒng)的步伐——
在任務(wù)教導(dǎo)方面，從２００１年起，中央財政安排經(jīng)費向農(nóng)村家庭經(jīng)濟艱苦的中小學(xué)生免費供給教科書；２００４年，中央和處所財政開端對農(nóng)村任務(wù)教導(dǎo)階段家庭經(jīng)濟艱苦學(xué)生免除雜費和書本費，并補貼寄宿生生活費……目前，免費任務(wù)教導(dǎo)已籠罩全國城鄉(xiāng)１．６億名任務(wù)教導(dǎo)階段學(xué)生。
在中等職業(yè)教導(dǎo)方面，我國初步建立了以國家助學(xué)金為主，輔之以學(xué)生頂崗實習(xí)、半工半讀，校內(nèi)獎學(xué)金，學(xué)校減免學(xué)費的贊助系統(tǒng)，每年受到贊助的中等職業(yè)學(xué)校的家庭經(jīng)濟艱苦學(xué)生為１６００萬人，占在校生總數(shù)的９０％。
在公辦高級教導(dǎo)方面，我國建立了國家獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款（財政貼息）、勤工助學(xué)、特別艱苦補貼、學(xué)費減免有機聯(lián)合的贊助系統(tǒng)，每年受到贊助高級學(xué)校的家庭經(jīng)濟艱苦學(xué)生為４００萬人，占在校生總數(shù)的２０％。
多年來，為了保障貧困地區(qū)學(xué)生的受教導(dǎo)權(quán)利，黨和政府加大投入，通過“貧困地區(qū)任務(wù)教導(dǎo)工程”、東西部地區(qū)對口聲援、農(nóng)村任務(wù)教導(dǎo)學(xué)校教師特設(shè)崗位打算等措施，改良農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件，進步農(nóng)村地區(qū)師資程度，縮小城鄉(xiāng)教導(dǎo)發(fā)展差距。
曾幾何時，“有教無類”只是中華民族遙不可及的美好幻想；如今，中華大地上的每個孩子都能享受平等的入學(xué)機會。
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