前進，中國的西部①

無邊光景一時新

——西部大開發(fā)為教導(dǎo)強本固基巡禮

　　本報記者　莊電一

　　西部大開發(fā)，離不開西部人，離不開智力的開發(fā)。教導(dǎo)，在西部大開發(fā)中，負有特別的使命。

　　編者按

　　今年是實行西部大開發(fā)戰(zhàn)略十周年。為了展現(xiàn)西部大開發(fā)十年來所取得的喜人成績，本報從今日起繚繞西部經(jīng)濟社會發(fā)展中的教導(dǎo)、科技、文化、人才等方面的進展推 出系列報道，敬請關(guān)注。

　　支教研究生宮成(中)在體育課上與學(xué)生們做游戲。從1999年至2010年，來自全國83所高校的中國青年志愿者扶貧接力打算研究生支教團的4147名青年志愿者，先后奔赴中西部78個貧困縣的300多所中小學(xué)校支教。新華社發(fā)(覃海石攝)

　　提到西部教導(dǎo)，許多人的記憶幾乎被落伍、遺憾、苦楚、無奈等詞語塞滿。記者也曾為基礎(chǔ)教導(dǎo)基礎(chǔ)差、為中小學(xué)生讀不完中小學(xué)、為考上大學(xué)而上不起大學(xué)等問題而多次奔走呼吁。

　　西部大開發(fā)，給西部教導(dǎo)帶來了什么?西部教導(dǎo)，在西部大開發(fā)中有哪些變更?近年來，記者帶著這些問題走進西部一些省區(qū)。最近，當(dāng)記者就此再次進行專門采訪時，驚喜地發(fā)明:西部教導(dǎo)借助西部大開發(fā)的東風(fēng)，進入了萬紫千紅的春天。

　　即使在最貧困的村，最美麗的建筑也是學(xué)校

　　“泥屋子，土臺子，里面坐著一群泥孩子”，這是描寫一些農(nóng)村學(xué)校的話，這個場景也深深入印在許多人的腦海里。不要認為這是天方夜譚，十幾年前，記者在寧夏固原地區(qū)就曾親眼看到過，而這樣的辦學(xué)條件在西部很廣泛。

　　1995年，記者在海原縣史店鄉(xiāng)沙河村看到，由于教學(xué)點坍塌，村里無力重建，民辦教師陳富蓮便騰出自家一間房辦學(xué)。由于三個年級無法同時上課，部分學(xué)生就在院子里用樹棍在地上寫劃。本報就此在頭版頭條刊發(fā)的長篇通信《沒有苗圃的園丁》，曾引起許多讀者的關(guān)注、引來持續(xù)多年的捐款捐物。

　　如今，泥屋子、土臺子在各地都蕩然無存了，泥孩子的孩子也不知道泥屋子、土臺子為何物了。寧夏教導(dǎo)廳有關(guān)負責(zé)人告訴記者:隨便走進哪個村，看見最美麗的建筑準是學(xué)校!越是貧困地區(qū)，這種對照越鮮明!

　　據(jù)寧夏教導(dǎo)廳介紹，寧夏教導(dǎo)重點工程資金70%以上用于“兩基”攻堅地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)。近年來，專項補貼資金更是逐年增加，寧夏翻建、改建、新建的中小學(xué)有近千所，校園面貌煥然一新。

　　西部大開發(fā)以來，教導(dǎo)部與國務(wù)院西部開發(fā)辦聯(lián)合制定了“西部地區(qū)教導(dǎo)事業(yè)發(fā)展計劃”，中央和處所有關(guān)部門相繼實行了“國家貧困地區(qū)任務(wù)教導(dǎo)工程”、“中小學(xué)危房改革工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改革工程”，極大地改良了辦學(xué)條件。短短10年間，西部地區(qū)預(yù)算內(nèi)的教導(dǎo)經(jīng)費就由 1998 年的362 億元增加到2008 年的2506 億元，增幅高于全國平均程度。西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校近年來新增校舍面積達到1200萬平方米，小學(xué)、初中平均百人擁有盤算機分辨達到2.8臺、5臺。

　　在寬闊明亮、窗明幾凈的教室里接收良好的教導(dǎo)，上代人的這個幻想在下一代實現(xiàn)了。

　　即使在最貧困的家庭，學(xué)費也不再是學(xué)習(xí)的“攔路虎”

　　西部地區(qū)有多少人曾因?qū)W費而輟學(xué)?有多少人考上學(xué)而上不起學(xué)?恐怕沒有人能對此做出正確的答復(fù)。上學(xué)的各種費用，對西部許多尚未解決溫飽的貧困家庭來說，是一個難以跨越的“攔路虎”。記者對此也有很深的感受:不要說在“貧瘠甲天下”的固原地區(qū)，就是在條件較好的川區(qū)，也有人為上學(xué)發(fā)愁。2006年年初，記者在寧夏永寧縣望洪鎮(zhèn)望洪村采訪時懂得到:40多歲的村民李克信，每年都為兩個兒子的800多元學(xué)雜費犯難，有時不得不向親友借，有時則要賣點糧食才干交齊學(xué)雜費。